ATIVIDADES PREPARATÓRIAS
Escolher uma ou mais atividades que se adaptem melhor à situação da classe.
Você Precisa À. Teste do Pão
Esta atividade tem como objetivo fazer com que os alunos comparem os dois tipos
• pães sem de pão — com fermento (pão levedado) e sem fermento (pão asmo). Colocar os pães fermento sem fermento e os pães com fermento na bandeja. Convidar as crianças para comparar
• pães com a aparência, a textura, a leveza dos dois pães. Pedir que votem no pão que mais apre- fermento ciaram e justifiquem sua escolha.
• bandeja
• Bíblia Analisando
______ _______ Na história de hoje, Deus instruiu os israelitas a comer pães sem fermento na noite da primeira Páscoa — noite em que libertaria Seu povo do Egito. Por quê? Ler em voz alta
1 Coríntios 5:1, 8. O que o fermento representa? (O pecado.) O que os pães sem fermento fizeram os israelitas recordarem? (Que precisavam livrar-se de seus pecados.) Uma vez por ano, os judeus comemoravam a festa dos pães sem fermento e comiam esse tipo de pão por sete dias para se lembrarem da libertação do Egito e do pecado. O que vocês achariam de comer pães sem fermento por sete dias? (Eu gostaria, eu não gostaria, isso me lembraria de algo muito especial que aconteceu em minha vida.) Ao participar das comemorações da igreja e da sua família, lembrem-se:
PCOMEMORAÇÕES NOS AJUDAM A LEMBRAR ACERCA DO QUE DEUS TEM FEITO POR NOS
Repitam comigo.
B. Você se Lembra?
Sentar em círculo com os alunos. Cochichar uma mensagem de oito a dez palavras ao ouvido da criança sentada à sua direita. Instruí-la a cochichar a mesma mensagem ao ouvido do coleguinha à direita e assim por diante. Pedir que a última criança fale em voz alta a mensagem que ouviu.
Ucão 2
Analisando
Revelar a mensagem que cochichou ao ouvido da primeira criança. Discutir em classe a diferença entre a mensagem inicial e a final. Isso é o que geralmente acontece. Todos se lembram exatamente da mensagem cochichada ao seu ouvido? (Sim, mais ou menos, não.) Nem sempre nos lembramos exatamente das coisas. Deus instituiu entre os israelitas uma festa que os ajudaria a se lembrar do que fez por eles no Egito. Precisamos comemorar também, porque...
COMEMORAÇÕES NOS AJUDAM A LEMBRAR ACERCA DO QUE DEUS
TEM FEITO POR NÓS.
Repitam comigo.
ORAÇÃO E LOUVOR
Confraternização
Quando conveniente, contar aos alunos sobre as alegrias e as tristezas relatadas no momento da chegada das crianças. Dar tempo para partilharem experiências do estudo da lição da semana e recapitularem o Verso Para Decorar. Dar calorosas boas-vindas a todas as visitas e entregar- lhes um cartãozinho, adesivo ou lembrancinha. Comemorar aniversários (orar pelos aniversariantes), eventos especiais ou conquistas dignas de menção.
Cânticos Sugestivos
“Deus Se Revela a Nós” (ver p. 106, CD faixa 1).
“Meu Deus é Tão Grande” (ver p. 107, CD faixa 2).
Missões
Usar o Informativo Mundial das Missões ou outra história disponível.
Ofertas
Este mês estamos aprendendo sobre a graça. Graça é aquilo que Deus nos concede simplesmente porque nos ama. Não podemos fazer nada para obtê-la. O Senhor nos oferece Sua graça porque somos especiais aos Seus olhos. As ofertas de hoje ajudarão outras pessoas a ouvir e a entender a graça de Deus.
Oração
Convidar as crianças a expressarem sua gratidão pelas bênçãos recebidas. (Talvez seja necessário ajudá-las: Alimento, lar, familiares, etc.) Fazer uma oração de gratidão a Deus pelas muitas bênçãos concedidas e por instituir comemorações que nos ajudam a lembrar de Suas bênçãos.
licão 2
* Esta atividade pade ser feita em qualquer mamenta da pragramaçõa.
J__LIÃo BÍBLICA
Você Precisa Vivenciando a História
Personagens: Adulto para representar Moisés, crianças para representar o pai, a
roupas dos mãe, o filho mais velho e os outros irmãos. (É muito importante saber quem é o filho
tempos mais velho.)
biblicos para Montagem do cenário: Com antecedência, fazer um batente de porta de papelão,
adulto e com cerca de 1 m de altura por 67 cm de largura e colocar em um canto da sala. Pedir
crianças que as crianças que vão representar a família fiquem perto do batente. Entregar à famí biscoito lia uma mala e algumas peças de roupa. Dar à mãe alguns biscoitos salgados ou pães
salgado ou pao sem fermento e verduras (alface, salsinha, agrião, chicória, etc.).
sem fermento
• verduras Israelitas! Ouçam! É Moisés quem está falando. Deus enviou-lhes outra mensagem.
• bandeja Tenho instruções muito importantes. Vocês devem ouvi-las com muita atenção e fazer
• batente de exatamente o que eu disser.
porta (ver Todas as famílias deverão escolher um cordeiro perfeito, um macho, de um ano de
atividade) idade. Daqui a quatro dias, ao pôr do sol, o pai de cada família deverá sacrificar o cor-
• recipiente deiro e guardar um pouco do sangue do animal. Logo depois, deverá molhar o ramo
com molho de de hissopo no sangue e passá-lo nas laterais e na parte superior do batente da porta. A
tomate partir desse momento, ninguém poderá sair de casa até o dia seguinte.
• raminhos de O Senhor passará pelas casas que não tiverem as marcas de sangue no batente da
arbusto ou porta e matará o filho mais velho da família. Mas as casas que tiverem esse sinal esta pincei rão protegidas. Entenderam? Se não tiver marcas de sangue no batente da porta, o filho
• cordeirrnhos mais velho da família morrerá.
de pelucia A carne do cordeiro deverá ser assada e comida com pães sem fermento e ervas
• mala amargas. Comam com os sapatos nos pés e o casaco no corpo. Se sobrar comida, quei peças de roupa mem-na. Não guardem nada. Se a família for pequena demais para comer um cordeiro
sozinha, poderá dividi-lo com o vizinho mais próximo, mas as duas famílias deverão
marcar o batente da porta com sangue para que o Senhor não visite a sua casa. Alguma dúvida? Vamos descobrir o que aconteceu quatro dias mais tarde.
[As crianças encenam o sacrifício do cordeiro. Distribuir o recipiente com molho de tomate e os ramos de arbusto ou pincéis. Supervisionar enquanto o pai da família marca o batente da porta com o molho de tomate. Incentivar o filho mais velho a supervisionar o trabalho e certificar-se de que esteja sendo benfeito, pois sua vida depende disso. Assim que o trabalho estiver pronto, instruir a família a “entrar” em suas casas e pedir à mãe que arrume numa bandeja os biscoitos salgados ou pães asmos e a verdura. Pedir que Moisés dê as próximas instruções.]
Israelitas! Israelitas! Venham rápido! O destruidor do Senhor acabou de passar pela terra do Egito. Vocês marcaram o batente da porta com sangue? [Conceder tempo para respostas.] Graças a Deus. O filho mais velho de todas as famílias egípcias morreu, desde o filho do Faraó até o filho dos servos. O filhote mais velho de todo o rebanho egípcio também morreu. O rei está furioso! Finalmente está pronto para fazer o que Deus pediu. Ordenou que todos nós saíssemos imediatamente de seu país.
Rápido! Façam as malas e sigam-me! Esta é a noite em que Deus está libertando Seu povo!
[A família coloca as roupas o mais rápido possível dentro da mala e sai de casa. Assim que estiverem prontos, pedir que Moisés continue.]
Licão 2
Estão prontos? Sigam-me! Deus está nos liderando! [Moisés guia as crianças ao redor da sala enquanto continua falando.]
Deus é muito bom! Ele cumpriu Sua promessa. Ele nos libertou. Por isso, todo ano comemoraremos a Páscoa para nos lembrarmos da imensa bondade de nosso Deus. De hoje em diante, este será o primeiro mês de nosso calendário e a cada ano comemoraremos a Páscoa e recordaremos a maneira maravilhosa como Deus nos libertou da escravidão no Egito.
Analisando
Qual foi sua parte preferida da história? De que maneira os que representaram o filho mais velho se sentiram ao saber que morreriam se o pai não marcasse o batente da porta com sangue? Como o pai da família se sentiu? Como se sentiram ao ouvir Moisés dizer que os filhos mais velhos das famílias egípcias tinham morrido? O que vocês achariam de todo ano fazer a refeição pascal para recordar a libertação do Egito? Repitam comigo a mensagem de hoje:
COMEMORAÇÕES NOS AJUDAM A LEMBRAR ACERCA DO QUE DEUS
TEM FEITO POR NÓS.
Verso Para Decorar Você Picsa
Providenciar para cada criança:
Com antecedência, fazer um cartaz com o Verso Para Decorar (“Recordarei os fei- • cartaz com
tos do Senhor”) e colocá-lo num lugar visível. Distribuir o material. Pedir que copiem o Verso Para
o Verso Para Decorar no papel e o decorem. Orientá-los a cortar o papel em vários Decorar
pedaços desiguais, de modo que cada pedaço contenha uma palavra do verso. Em papel
seguida, pedir que coloquem os pedaços de papel num saquinho plástico. Os alunos • lápis de cor
deverão trocar os quebra-cabeças entre si e tentar montá-los. A troca poderá ser feita • saquinhos
várias vezes até que o verso seja memorizado. Concluída a atividade, o quebra-cabeça plásticos
deverá voltar para o dono para que possa levá-lo para casa e usá-lo durante a semana,
a fim de manter o verso em mente. Lembrar as crianças que essa é uma maneira de se lembrar da Palavra de Deus.
Estudo da Bíblia V&Predsa
A lição de hoje está cheia de símbolos. Vocês sabem o que é um símbolo? Símbolo
é algo que representa ou significa outra coisa. Vamos nos dividir em duas equipes. • Bíblias
Uma será a “equipe do símbolo” e a outra a “equipe do significado”. Cada equipe
deverá encontrar e ler os versos bíblicos que eu disser.
Dividir os alunos em duas equipes. Falar o primeiro símbolo (cordeiro pascal) e dar a referência para a “equipe do símbolo” (Êxodo 12:21). A primeira pessoa da equipe que encontrar a passagem deverá lê-la. Em seguida, pedir que a “equipe do significado” explique o significado de “cordeiro pascal” à luz de 1 Coríntios 5:7. De acordo com o tempo disponível, continue a atividade utilizando os símbolos bíblicos abaixo.
Símbolo Signmcado
Cordeiro pascal (Êxodo 12:21) Jesus (1 Coríntios 5:7)
Páscoa (Êxodo 12:13) Ocasião em que Deus poupou os filhos mais
velhos dos israelitas (Exodo 12:27)
Sangue (Êxodo 12:22) Redenção (Efésios 1:7) 2
í7
Fermento (Êxodo 12:8) Pecado (1 Coríntios 5:8)
Hissopo (Exodo 12:22) Purificação (Salmo 51:7)
Ervas amargas (Êxodo 12:8) Amargura da escravidão no Egito (sem
referência bíblica direta, ver Patriarcas e
Profetas, p. 278)
Analisando
Conceder tempo para respostas. Em sua opinião, por que Deus utilizou símbolos e objetos para nos ensinar a respeito do plano da redenção? (Para que pudéssemos entendê-lo melhor e nos lembrarmos das lições que nos ensinou.) Vocês preferem ouvir uma história em que possam ver e tocar? (Sim, às vezes.) O que Deus ordenou que os israelitas fizessem com os símbolos a fim de sempre se lembrarem do que Ele fez pelo povo? (Ordenou-lhes para comemorar a Páscoa e a festa dos pães sem fermento uma vez ao ano para recordarem a maneira maravilhosa como os salvou na noite em que os filhos mais velhos do Egito foram mortos.) De que maneira vocês comemoram o que Deus faz em sua vida? (Comemorando aniversários, guardando o sábado, participando da Santa Ceia na igreja, etc.) Repitam comigo a mensagem de hoje:
OOMEMORAÇÕES NOS AJUDAM A LEMBRAR ACERCA DO QUE DEUS
TEM FEITO POR NÓS
o
APLICAÇÃO DA LIÇÃO
Precisa Meu Jardim da Amizade
Com antecedência, adquirir um pequeno caderno para cada criança ou fazer um
• um caderno grampeando várias folhas em branco ou furando as folhas com furador de papel e unindo-as pequeno para com uma fita. Confeccionar a capa do caderno com papel-cartão ou cartolina e deixar cada criança que as crianças enfeitem utilizando os adesivos e o material de artesanato.
• adesivos Há muitas maneiras de comemorar ou de lembrar o que Deus tem feito por nós. Ao
• material de lembrarmos as bênçãos de Deus em nossa vida, nunca mais precisaremos ter medo. artesanato Hoje vamos fazer um caderno especial. Nele escreveremos ou faremos desenhos
que nos lembrem das coisas maravilhosas que Deus tem feito por nós. Chamaremos esse caderno de “Meu Jardim da Amizade”, pois quanto mais anotações ou desenhos
fizermos, mais a nossa amizade com Deus crescerá, assim como um jardim. Levem o caderno para casa e escrevam todas as bênçãos que receberem, ou façam um desenho para representálas. Em pouco tempo terão muitos lembretes do cuidado e amor de Deus. Conceder tempo para que os alunos realizem a atividade.
Analisando
Conceder tempo para respostas. Vocês têm facilidade ou dficuldade em lembrar-se de algumas experiências que tiveram com Deus? Será que a nossa fé é fortalecida ao tentarmos nos lembrar, escrever ou contar o que Deus tem feito por nós? (Sim.) De que maneira vocês comemoram as bênçãos de Deus? (Contando aos outros sobre Sua bondade, cantando, participando das programações da igreja, louvando a Deus, etc.) Lembrem-se sempre de que...
COMEMORAÇÕES NOS AJUDAM A LEMBRAR ACERCA DO QUE DEUS
TEM FEITO POR NOS
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Ucão 2
Você Precisa
material de artesanato para confeccionar um cartão
PARTILHANDO A LIÇÃO
Comemorando com um Amigo
Incentivar as crianças a pensar em alguém que possa ser convidado para juntos comemorarem a bondade de Deus nesta semana. Instruí-los a confeccionar um cartão para a pessoa que desejam convidar. Sugerir que escolham alguém que comemorará aniversário ou alguma data especial esta semana. Se preferirem, podem escolher alguém com quem gostariam de comemorar a amizade que partilham e a bondade de Deus.
Pedir aos alunos que confeccionem um cartão para comemorar o evento ou a amizade. Incentivá-los a planejar uma visita à pessoa escolhida para entregar o cartão. Se possível, presenteá-la com uma pequena lembrancinha.
Analisando
Certificar-se de que todas as crianças tenham escolhido alguém para entregar o cartão. Será que Deus Se interessa por nossas comemorações, até mesmo por nosso aniversário e comemorações de amizade? (Sim, Ele Se interessa por todos os detalhes de nossa vida. Tudo que é bom vem de Deus e é digno de ser comemorado.) O que vocês acham de ter um Deus como esse? (E maravilhoso ter um Deus que Se importa com todos os detalhes de minha vida.) Vamos comemorar vivendo em comunhão com Deus nesta semana! Convidem outras pessoas para comemorar com vocês. Lembrem-se:
COMEMORAÇÕES NOS AJUDAM A LEMBRAR ACERCA DO QUE DEUS
TEM FEITO POR NOS
Repitam comigo.
ENCERRAMENTO
Cantar “Meu Deus é Tão Grande” (ver p. 107, CD faixa 2). Orar pedindo a Deus que ajude as crianças a comemorarem Seu amor e graça durante este sábado e a nova semana. |
