Enriquecimento
“O Senhor fará Sua obra. Jônatas não confiava tanto em sua armadura e sim no poder ilimitado
de Deus. Ele simplesmente usou aquilo que tinha em mãos e Deus abençoou sua humildade e
dependência no poder divino. [...]
“Se eles disserem. [...] Jônatas fez do chamado ‘Subi a nós’ um sinal de Deus para que lutasse
contra os inimigos. Escalar os desfiladeiros daquela região parecia algo impossível, especialmente
com uma armadura. Deus é honrado quando os seres humanos esperam algo mais dEle e
tentam realizar grandes coisas por Ele. [...]
“O Senhor salvou Israel. Aqui está um exemplo, digno de nota, do poder divino cooperando
com os esforços humanos. Jônatas desejava que o povo fosse liberto das incursões
dos filisteus.
Os eventos do dia não deixam dúvidas de que seu desejo veio do Espírito Santo. Jônatas percebeu
a crise de depressão que afligia seu pai, mas isto só lhe deu mais confiança no poder do Soberano
divino, que chamara Saul para ser rei. Com cada passo, Jônatas sentia mais poder que lhe era
incutido
pela fé e que o fortalecia para o que aconteceria a seguir” (The SDA Bible Commentary,
v. 2, p. 515, 516).
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Professor, veja
Atividades Preparatórias para chamar a atencão de sua classe para o assunto a
ser estudado. Este item deve ser o primeiro a ser apresentado em sua sala. (escolha somente 1 desta seção):
Levante-se e Faga Algo
Siga as Instrugues de Deus
Ofertas
Colocar o recipiente para recolher oferta numa mesa e dar oportunidade para que todos coloquem
suas ofertas no recipiente. Para fazermos algo por Deus e pelo próximo, precisamos
levantar e tomar uma atitude, entrar em ação.
Oração
A história desta semana fala de um jovem que enfrentou, ajoelhado, uma batalha em defesa
do Senhor. Esta é a maneira certa de abordar qualquer problema: ajoelhados, orando a Deus e
pedindo sabedoria e poder. Você tem algum problema pelo qual gostaria que orássemos hoje?
Vamos nos ajoelhar e conversar com Deus sobre isso.
Estudo da Lição
Introduzindo a História Bíblica
Já estudamos uma lição sobre o dia em que Saul e Jônatas foram mortos. E já estudamos
sobre o rei Davi, que reinou depois de Saul. Mas hoje, vamos voltar um pouco na história e
estudar uma experiência de fé do príncipe Jônatas. Ele estava disposto a seguir as orientações
de Deus e agir pela fé, mesmo que seu pai e os outros soldados estivessem sentados, sentindo-se
deprimidos e derrotados.
Vivenciando a História
Você Precisa
• Bíblias
• dez folhas de
cartolina para
fazer placas
• canetinhas
coloridas
Com antecedência, cortar a cartolina e dar uma parte para cada aluno. Designar os
papéis a seguir e pedir a cada um dos alunos que faça uma placa que declare qual é o
seu papel na dramatização da história.
Os papéis são:
Narrador – vai ler 1 Samuel 14:1-23, fazendo pausas para que a história seja representada.
Jônatas (papel principal) – começa no acampamento dos israelitas.
Escudeiro
de Jônatas – está com Jônatas.
Aías (sacerdote) – está no acampamento dos israelitas.
Saul (o rei) – sentado (ou dormindo) sob uma romeira.
Penhasco íngreme ou Bozez, que significa branco, brilhante ou macio, tenro – no meio
da classe, de frente para o outro penhasco.
Penhasco espinhoso, ou Sené; era coberto de plantas cheias de espinhos e mais fácil de
escalar – no meio da classe, de frente para o outro penhasco.
Sentinela filisteu – que está patrulhando o acampamento filisteu enquanto os soldados dormem.
Filisteus – metade dos alunos que restarem; devem ficar num canto da classe (dormindo, no início).
Israelitas – o resto dos alunos; devem ficar no outro lado da classe (dormindo, no início).
À medida que o narrador lê a história, os personagens devem representar suas partes.
Analisando
Que eventos específicos levaram a esta grande vitória? Quem mais contribuiu? (Jônatas)
Como isso foi possível partindo de alguém tão jovem? (Deus o chamou e lhe deu poder; ele
ficou ligado a Deus através da oração; ele confiou em Deus e manteve a disposição de tomar
uma atitude e entrar em ação por Ele.)
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EXPLORANDO
O TEXTO BMBLICO
Você Precisa
• Bíblias
Jônatas sentiu o chamado de Deus, orou pedindo orientação e tomou uma atitude,
fez algo para Deus e através do poder de Deus. Vamos recapitular as histórias que
estudamos durante este trimestre para ver onde podemos encontrar este mesmo tipo
de fé e ação.
Dividir os alunos em grupos. Pedir a cada grupo que pense num dos personagens bíblicos
que a classe estudou, procurem
na Bíblia sua história e depois decidam que evento em sua vida
demonstrou a fé em ação, de forma semelhante à vida de Jônatas. Dizer-lhes que poderão escolher
personagens que não sejam da lição deste trimestre, se assim o desejarem.
Quando cada grupo tiver escolhido um personagem e evento, fazer uma atividade de 20
perguntas com a classe. Cada grupo poderá responder sim ou não às perguntas até que a classe
adivinhe qual é o personagem e o evento de todos os grupos.
As possibilidades deste trimestre podem incluir: Calebe e Josué (Números 13); Josué e a travessia
do Jordão (Josué 1-6); Josué derrota Jericó (Josué 6-8); Ana entrega Samuel a Deus (1 Samuel 1 e 2).
Analisando
Em que aspectos os personagens que acabamos de adivinhar eram semelhantes a Jônatas
em fé e ação? Em que aspectos eram diferentes? Como vocês podem ser jovens de fé e ação?
(Permanecendo ligados a Deus; ouvindo Seu chamado; entrando em ação mesmo quando os
outros estão parados.)
DEUS PODE FAZER COISAS ACONTECEREM ATRAVÉS DE VOCÊ E DE MIM.
Deus pode fazer coisas acontecerem atravis de
vocj e de mim.
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O único modo de vencermos
nesta vida e para a futura é andar nos caminhos de Deus. Vamos orar
diariamente para que Ele prepare nossos caminhos e nos abençoe a
permanecermos nesse caminho preparado por Deus. Um dia muito feliz, com a paz
do Senhor. Com amor, Tia Célia
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