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Homens ao mar! Paulo e a história de um naufrágio |
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Em todas as circunstâncias, podemos encontrar formas de servir aos outros |
Verso BÍBLICO para memorizar (ju 4t 03):
"Se alguém quer ser o primeiro, será o último e servo de todos." Marcos 9.35 Texto(s) Chave e Referências
Atos 28:1-10; Livro Atos dos Apóstolos, de Ellen G. White, págs 445-446 e Medicina e Salvação pág 238
A Mensagem
Vou ajudar
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Os menores imprimem desenho para pintar Os menores imprimem desenho para pintar Os menores imprimem desenho para pintar Os menores imprimem desenho
para pintar Veja galeria de fotos de Paulo
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Enriquecimento:
"Alcançar o povo exatamente onde estiver, seja qual for sua posição, não importando sua condição, e ajudá-lo de todo modo possível, é ministério evangélico. Pode ser necessário (ir) ao lar das pessoas doentes, e (dizer): "Estou pronto a ajudar-vos, e farei o melhor que puder . ... Estou pronto a servir em favor dos enfermos e aflitos." Medicina e Salvação, pág 238 |
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Veja num mapa onde fica a ilha de Malta.
Qual é a distância de onde você mora até lá? Descubra os nomes de várias
espécies de cobras que poderiam ter picado Paulo (se você se interessar por
este assunto porque eu não me interesso nada em falar de cobras). Pense por
que a cobra não feriu Paulo? Como esse incidente ajudou Paulo a servir? Agradeça a Deus por cuidar
de você quando está em perigo |
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Como Paulo deu aos moradores
da ilha de Malta o que eles mais precisavam? O que você e eu podemos
fazer hoje nesse sentido? |
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Leia Lucas 22:26 Relacione em seu diário 3 maneiras como você pode seguir este conselho... |
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Leia Mateus 20:26-28 |
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Decifre os códigos: Estaremos prontos a ajudar? |
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Atividades
Preparatórias Escolher a atividade que seja mais adequada
ao grupo de alunos. A.
Sonoplastia Pensem em um ocasião
em que vocês ajudaram alguém a fazer algo ou quando alguém os ajudou. Com um
parceiro, encenem a situação com apenas sons e ações, sem palavras. O
restante da classe tentará adivinhar o que aconteceu. Dar tempo para os
alunos planejarem, então pedir que apresentem a encenação. Analisando Pensando na experiência que vocês acabaram
de encenar, como se sentiram quando estavam ajudando a pessoa? E quando
estavam sendo ajudados? Vamos ler juntos em voz alta Marcos 9:35. Esperar ate que os alunos encontrem o texto. A
mensagem de hoje é: EM TODAS AS CIRCUNSTÂNCIAS PODEMOS ENCONTRAR
MANEIRAS DE SERVIR OS OUTROS. B.
Limpeza Antes de iniciar a classe, desorganizar a
sala. Jogar papéis amassados pela sala, virar cadeiras de cabeça para baixo,
riscar o quadro com giz. À medida que os alunos foram chegando, pedir que
ajudem a limpar a sala. Dar sugestões a cada um sobre o que precisa ser
feito. Observar as respostas dos alunos ao que lhes foi pedido. Analisando Como se sentiram quando foi pedido que
limpassem a sala? E quando lhes pedi que fizessem algo especifico, como se
sentiram? Como se sentiram ao terminar? Vamos ler juntos o Verso Para
Memorizar, Marcos 9:35. Esperar até que todos os
alunos encontrem o texto. O que vocês levariam em consideração na próxima vez
que lhes for pedido para fazerem algo que não é da sua responsabilidade?
Nossa mensagem de hoje diz: EM TODAS AS CIRCONSTANCIAS PODEMOS ENCONTRAR
MANEIRAS DE SERVIR OS OUTROS. Cânticos sugestivos Oração Continuar com a corrente de oração da Lição 1. Ofertas Dar tempo para respostas. Quais são algumas
das coisas que podemos oferecer a Deus? Enquanto damos nossa oferta, vamos
permanecer sentados em silêncio pensando em outras maneiras pelas quais
podemos servir a outros e a Deus durante a semana. ESTUDO DA
LIÇÃO Você
Precisa • três
cópias de roteiro “Juvenis Net Lição 3 Com antecedência,
dar as cópias do do roteiro aos alunos escolhidos e combinar horário para ensaiar a encenação. Vivenciando a história Preparar diferentes áreas na sala para
representar a cena da praia e a casa de Públio
(“trono”e cama), como descrita em Atos 28:1-10.
Espalhar cobertores em volta da “fogueira” e pedir para os alunos se sentarem
neles. Ler os versos 1 e
2. Vocês são estranhos que acabaram de receber
as boas-vindas dos habitantes da ilha. Servir água ou suco aos alunos. Contem-nos sobre alguma ocasião em que vocês
ou alguém que conheçam foi inesperadamente tratado com bondade por estranhos. Como se sentiram? Com acham que a pessoa
bondosa se sentiu? Qual foi sua reação à bondade daquela pessoa? Ler os versos Por que os habitantes da ilha foram amáveis
para com os tripulantes e passageiros do navio? O que poderiam ter feito? O
que podemos aprender com eles sobre agir como servo? O que podemos aprender
com Paulo? Pedir que os alunos de dirijam à área perto
do “trono”e da cama. Ler os versos Quem agiu como servo neste texto? Que coisas
características de servo eles fizeram? Colocar uma bandagem ou curativo na
mão de cada aluno como símbolo da benção que sobreveio,
como resultado da disposição de servir ao povo de Malta. Analisando Como vocês se sentiram quando lhes servi
água (ou suco) e lhes coloquei uma bandagem (ou curativo) na mão? Vocês já se
sentiram assim em outra ocasião? O que vocês podem fazer para ajudar alguém a
sentir-se da maneira que vocês se sentiram agora? Lembrem-se da nossa mensagem central: EM TODAS AS CIRCUNSTÂNCIAS PODEMOS ENCONTRAR
MANEIRAS DE SERVIR OS OUTROS. Explorando o texto bíblico Se vocês pudessem determinar a importância
de um traço de caráter pelo número de vezes que ele aparece na Bíblia, qual
dos dois – serviço ou amor – vocês acham que seria mais importante? Por que? Vamos procurar na concordância bíblica as
palavras “amor”ou “amar”em todos os seus tempos e
formas ( amável, amado, amando, etc.) e “servo”ou “servir”em todos os seus
tempo e formas (servo, serviço, servindo etc.) Em que proporção aparecem as palavras “amor” ou “amar” e “servo”ou
“servir”, se compararmos o numero de vezes que cada uma é mencionada? Pedir que os alunos procurem
os seguintes textos: Gálatas 5:13 e 14,
NVI (“sirvam uns aos outros mediante o amor”) Mateus 25:40, NVI (“o
que vocês fizerem a alguns dos meus menores irmãos”) 1Pedro
5:2,NVI (“não façam isso por ganância, mas com o desejo de servir”) Quão importante é servir os outros? É mais
ou menos importante do que amá-los? Expliquem. É possível amar alguém sem
amá-lo? É possível amar os outros sem servi-los? Como vocês podem demonstrar
a outros tanto amor quanto disposição de servir? Lembrem-se da mensagem de
hoje: EM TODAS AS CIRCUSTANCIAS PODEMOS ENCONTRAR
MANEIRAS DE SERVIR OS OUTROS. Aplicação da lição O que você faria? Ler as situações abaixo. Fazer uma pausa
depois de cada uma e perguntar aos alunos o que fariam para resolver o
problema usando sua sensibilidade de servo. 1.
Você estar crescendo
tão rápido que seus pais têm que comprar roupas novas para você a cada três
meses. Uma amiga de sua mãe trabalha 2.
Seu irmãozinho se
esquece de levar o lanche para a escola. Seus pais saíram da cidade por um
dia em uma viagem de negócios. Você estar morrendo de fome porque não comeu
de manhã. Você reservou apenas dinheiro suficiente para o seu lanche. O que
você faria para resolver o problema? Dar algum tempo para debaterem. 3.
Você estar atrasado
para a aula de ciências. Quando chega, todos já formaram equipes para os
projetos da feira de ciências. As únicas pessoas que sobraram são os garotos
mais impopulares e sem iniciativa da turma. Você percebe que terá que
orientá-los em todo o projeto. Terá que trabalhar Analisando Vocês conhecem alguém que já tenha passado
por uma situação como as que acabamos de descrever, como o ajudante ou como a
pessoa necessitando de ajuda? Como essa pessoa resolveu a situação? Como
vocês teriam reagido? Nossa mensagem de hoje diz: EM TODAS AS CIRCUNSTÂNCIAS PODEMOS ENCONTRAR
MANEIRAS DE SERVIR OS OUTROS. Partilhando a lição Sem Desculpa Pensem Quais são algumas das coisas que podemos
fazer individualmente nos próximos minutos, horas, ou no restante do dia para
servir outros? (Aceitar todas as respostas: ajudar diáconos/diaconisas, convidar
alguém para o almoço, ajudar os pais com os preparativos para o almoço.)
Quais são alguns obstáculos que teriam de ser superados? O que vocês poderiam
fazer para superar os obstáculos? Dentro dos próximos minutos, eu gostaria que
aqueles que decidiram prestar alguma ajuda agora entre a Escola Sabatina e o
culto me digam o que pretendem fazer, e lhes darei tempo para fazê-lo agora
mesmo. Espero receber um relatório completo na próxima semana. Há alguma pergunta? (Despedir esse grupo.) Com os que ficarem na classe, planejar e
começar a preparar uma faixa grande para levar a uma criança ou crianças de
um hospital local. Fazer contatos com antecedência para certificar-se de que
o projeto pode ser completado como planejado. Vamos repetir juntos a
mensagem de hoje: EM TODAS AS CIRCUNSTÂNCIAS PODEMOS ENCONTRAR
MANEIRAS DE SERVIR OS OUTROS. Encerramento Vamos orar pelos colegas de classe que já
saíram, por vocês e pelas pessoas que vocês servirão. |
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Veja a mesma história com outros enfoques: Paulo e a viagem - afundando (rb) Paulo naufraga, vai a Malta e
cura (jd) |
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Como você reage quando tem a oportunidade de
falar do amor de Deus a alguém com quem você tem algum tipo de preconceito?
Todos merecem saber de tremendo amor. Ótimo dia, falando do amor de Deus...
Com amor, Tia Célia |
