Texto Bíblico: Romanos 1:8-17.
Comentário: O Grande Confl ito, capítulos 13 e 14.
Verso Bíblico: 1 Tessalonicenses 5:16-18.

PREPARANDO-SE PARA ENSINAR
I. SINOPSE
Geralmente, as causas dos problemas que nos
deixam para baixo são bem piores do que uma
noite mal dormida. Quem sabe a mãe de alguém
tenha sido diagnosticada de câncer e não tenha
chance de chegar ao final do ano com vida. A
solução não é apegar-se a uma fé superficial que
diz: “Tudo bem, vamos continuar louvando a
Deus e fingir que o câncer não é real.”
Não foi isso que Paulo e Silas fizeram em
Atos 16:12-40. Trancados numa cela de prisão,
eles não fi ngiram que estavam em um
hotel luxuoso, tomando sorvete à beira da
piscina. Em vez de fi ngir que aquela situação
era irreal, eles escolheram enfrentá-la – mas,
primeiro, reconheceram o poder de Deus. Um
poder que é maior e muito mais sábio e repleto
de amor do que eles mesmos ou a situação
desafi adora que enfrentavam.
Em Romanos 8:28, Deus nos assegura que
tudo o que acontece conosco tem um propósito
maior e divino. Talvez as situações que
enfrentamos hoje sejam necessárias para o
desenvolvimento de nosso caráter. Quem
sabe a nossa experiência possa ajudar outra
pessoa a fi nalmente confi ar em Deus e tomar
a decisão de aceitá-Lo como seu Salvador. As
provações e as difi culdades que enfrentamos
nos capacitam a compreender o sofrimento
de outras pessoas que enfrentam situações semelhantes
e, assim, tornamo-nos mais aptos a
confortar e a fortalecer o próximo.
Por todas essas razões, é muito importante
lembrar que servimos a um Deus onisciente e
onipotente, que controla o Universo inteiro e
que não permite que nada ocorra sem o Seu
consentimento.
Pode ser que você esteja enfrentando uma
situação difícil, mas isso não muda o fato de
que Deus ainda está no controle.
II. OBJETIVOS
Os alunos deverão:
• Entender que a vida do cristão não está
livre de provações e desafi os. (Saber)
• Perceber que Deus usa as situações difíceis
para moldar o nosso caráter e nos
aperfeiçoar. (Sentir)
• Aceitar o desafi o de usar a própria experiência
para ajudar outras pessoas que
estejam enfrentando situações semelhantes.
(Responder)

III. PARA EXPLORAR
• Perseguição
• Desenvolvimento do caráter
• Fidelidade
ENSINANDO
I. INICIANDO
Atividade
Encaminhe os alunos à seção da lição
intitulada O Que Você Acha? Depois que
tiverem concluído a atividade, discuta suas
respostas.
A seguir, encontram-se as respostas da atividade
proposta na lição do aluno:
(a) Aqueles que vivem de acordo com a
vontade de Deus sofrerão perseguições.
Verdadeiro (ver 2 Timóteo 3:12).
(b) O rei Davi pediu permissão a Deus para
vingar-se daqueles que o perseguiam.
Falso (ver Salmo 31:15).
(c) O profeta Jeremias compreendeu que
estava sendo censurado para a glória
de Deus.
Verdadeiro (ver Jeremias 15:15).
(d) Jesus ensinou que todo aquele que for
perseguido por causa da justiça será
abençoado.
Verdadeiro (ver Mateus 5:10-12).
(e) Como resultado da perseguição, o
evangelho foi espalhado.
Verdadeiro (ver Atos 8:3-4).
(f) Por meio de uma parábola, Cristo explicou
que alguns de Seus seguidores
permaneceriam fiéis por um tempo,
mas quando as provações viessem,
abandonariam a fé.
Verdadeiro (ver Marcos 4:17).
Ilustração
Conte esta ilustração em suas próprias
palavras:
A mãe pediu à filha de sete anos de idade
para limpar o quarto. A menina não quis obedecer
e ignorou o pedido da mãe. Uma hora
depois, a mãe deixou claro de que se tratava
de uma ordem, não de um pedido:
– Você vai limpar o seu quarto.
A menina arriscou-se e respondeu:
– Não, não quero limpar meu quarto.
– Você vai limpar seu quarto ou terá sérias
consequências – a mãe respondeu.
A menina respirou fundo, deixou cair os
ombros, olhou seriamente para a mãe e disse:
– Vou limpar meu quarto por fora, mas
não por dentro!
Da mesma forma, quem sabe, estamos presos
a uma situação difícil, mas ainda assim
devemos ter a certeza de que, interiormente,
somos livres em Jesus Cristo.
II. ENSINANDO A HISTÓRIA
Uma Ponte Para a História
Comente com os alunos em suas próprias
palavras:
Louvar a Deus quando está tudo bem em
nossa vida talvez não chame a atenção das
pessoas ao nosso redor. Louvar, porém, a
Deus quando nossa vida está envolta em dificuldades
e incertezas, certamente fará com
que as pessoas parem para refletir. Deus está
sempre trabalhando em nossa vida. Sempre.
Muitas vezes não conseguimos entender, e
muito menos descobrir a razão por trás do
que está acontecendo conosco. Vemos apenas
o problema e não sabemos o porquê de não
conseguirmos sair dele.
Aplicando a História (Para
Professores)
Após ler com seus alunos a seção Estudando
a História, use as perguntas a seguir,
em suas próprias palavras, para discutir
com eles.
Circule os personagens ou os grupos de
pessoas mencionados na história. O que eles
fizeram ou estavam prestes a fazer?
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Quais temas ou objetivos Paulo sempre fazia
questão de repetir?
Partilhe os aspectos da história que são novos
para você.
Você alguma vez já se sentiu fraco ou
apavorado diante de seus problemas? O que
aprendeu com essa experiência?
Você tem algum amigo que talvez esteja
enfrentando as mesmas dificuldades que você
já enfrentou? Que conselhos você lhe daria?
O que o ajudou e que talvez possa ajudá-lo
também?
Utilize as passagens a seguir como fontes
alternativas relacionadas à lição desta semana:
Romanos 8:28 (ARA): “Sabemos que todas
as coisas cooperam para o bem daqueles
que amam a Deus, daqueles que são chamados
segundo o Seu propósito.”
É interessante notar que esse verso é
muitas vezes mal interpretado das seguintes
formas:
(a) Deus fará tudo o que for necessário
para que as coisas aconteçam do jeito que eu
quero, ou
(b) Deus faz com que tudo contribua para
que as coisas tenham um final feliz na Terra.
A verdade é que vivemos num mundo de
pecado. A perfeição plena poderá ser vivida
apenas no Céu. Ao prometer que “todas as
coisas cooperam para o bem”, Deus revelou
que, embora a vida possa ser dolorosa e desagradável,
ao olharmos para o contexto geral,
vemos que tudo aconteceu para cumprir um
propósito específico. Assim como um bolo,
se os ingredientes forem ingeridos separadamente,
podem ter um gosto horrível. Mas, se
misturados e submetidos ao calor, após alguns
minutos, o resulto será delicioso.
1 Pedro 1:7 (NTLH) “Essas provações são
para mostrar que a fé que vocês têm é verdadeira.
Pois até o ouro, que pode ser destruído,
é provado pelo fogo. Da mesma maneira, a fé
que vocês têm, que vale muito mais do que o
ouro, precisa ser provada para que continue
firme. E assim vocês receberão aprovação,
glória e honra, no dia em que Jesus Cristo for
revelado.”
A Bíblia usa com frequência a analogia do
refinamento do ouro que através do calor expele
as impurezas. Se Deus não poupou Jesus
do sofrimento, por que nos pouparia? Jesus
enfrentou solidão, rejeição, críticas e muitos
outros problemas. No entanto, a Bíblia diz
em Hebreus 5:8, 9: “Embora sendo Filho, Ele
aprendeu a obedecer por meio daquilo que
sofreu; e, uma vez aperfeiçoado, tornou-Se
a fonte da salvação eterna para todos os que
Lhe obedecem.”
Apresentando o Contexto
e o Cenário
Use as informações a seguir para elucidar
alguns aspectos da história para seus alunos.
Explique em suas próprias palavras.
O Comentário Bíblico Adventista do Sétimo
Dia revela que a Carta aos Romanos foi
escrita em Corinto em algum momento do
período de três meses que Paulo permaneceu
ali. O apóstolo estava retornando à Palestina
e levando consigo os donativos das igrejas da
Macedônia e Acaia destinados aos irmãos
pobres daquela região. Apesar de ter pregado
em grandes cidades como Éfeso, Atenas
e Corinto, Paulo ainda não tinha visitado e
proclamado o evangelho na capital do império
romano.
Roma era a capital do império romano e
os viajantes constantemente passavam por ali
para ir a outras partes do reino. Quem sabe
foi assim que a mensagem de Jesus Cristo foi
disseminada pelo mundo inteiro.
O texto bíblico de Romanos 1:17 na versão
Almeida Revista e Atualizada diz: “A justiça
de Deus se revela no evangelho, de fé em
fé.” Compare esse texto com as palavras “de
glória em glória” encontrada em 1 Coríntios
3:18 e as palavras “de força em força” de Salmo
84:7. A fé, ao ser exercitada, nos habilita a
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receber mais fé e assim por diante. Inicia-se,
assim, o ciclo da vitória!
III. ENCERRAMENTO
Atividade
Encerre com uma atividade. Explique em
suas próprias palavras.
Recorte algumas folhas de papel ou de
cartolina no formato de marca-páginas. Distribua
entre os alunos e oriente-os a lerem os
textos bíblicos abaixo:
Salmo 34:1
Salmo 16:8-9
Salmo 90:1-2
Os alunos deverão selecionar um dos textos
bíblicos acima e escrevê-lo no marca-páginas.
Providencie fitas e outros materiais de artesanato
e instrua-os a decorarem o marca-páginas
da forma como desejarem. Incentive-os a
guardarem o marca-páginas na Bíblia ou em
seu quarto e a lerem o verso escolhido toda vez
que sentirem dificuldade de enxergar o amor e
o cuidado de Deus em meio aos problemas.
Resumo
Compartilhe os seguintes pensamentos,
usando suas próprias palavras:
“Durante a Revolta dos Boxeadores na
China em 1900, os rebeldes invadiram a
sede de uma missão, bloquearam todas
as entradas, exceto uma, onde colocaram
uma cruz deitada ao chão. Em seguida,
avisaram aos reféns que todos aqueles
que pisassem na cruz seriam libertados
com vida, mas aqueles que se recusassem
a fazê-lo morreriam a tiros. Morrendo de
medo, os primeiros sete alunos pisaram na
cruz e foram libertados, mas a oitava, uma
jovem, recusou-se a cometer o sacrilégio.
Ajoelhando-se ao lado da cruz em oração,
rogando forças do alto, levantou-se e caminhou
cuidadosamente ao redor da cruz
e posicionou-se em frente aos atiradores.
Fortalecidos pelo seu exemplo, todos os
noventa e dois alunos restantes fizeram
o mesmo e posicionaram-se em frente ao
pelotão de fuzilamento.” – Today in the
Word, fevereiro de 1989, p. 17.
Lembre os alunos sobre o plano de leitura, em que eles estudarão, na série
O Grande Conflito, o comentário inspirado da Bíblia. A leitura correspondente
a esta lição é O Grande Conflito, capítulos 13 e 14.
Dicas Para um Ensino de Primeira Linha
Corrija com Amor
(a) Você pode criticar o comportamento do aluno, mas nunca criticar o aluno.
(b) Nunca humilhe seu aluno. Há uma grande diferença entre corrigir e agredir.
(c) Seja um professor “5 para 1”. Toda vez que impuser uma consequência pelo mau
comportamento de um aluno, ofereça-lhe cinco oportunidades para conquistar elogios de
sua parte ou uma recompensa.