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SERVIÇO — Servimos ao obedecer
e ajudar
VERSO PARA MEMORIZAR (ju 3t 08 07)
“Não temas; pelo contrário, fala e não te cales; porquanto Eu estou contigo.”
Atos 18:9 e 10, ARA.
REFERÊNCIAS
Atos 9:15 e 16; 20:22-24; Atos dos
Apóstolos, págs. 492-497
OBJETIVOS
O aluno deverá:
Saber que Deus está sempre conosco, mesmo quando servimos em situações
difíceis.
Sentir-se seguro de que o Senhor está conosco em todas as circunstâncias.
Responder partilhando sua fé em todas as circunstâncias.
MENSAGEM CENTRAL
Servimos a Deus ao compartilhar nossa fé onde quer que estivermos.
Resumo da Lição
Paulo era frequentemente lan•ado na pris‹o como puni•‹o por falar às pessoas a respeito
de Jesus. Mas mesmo na pris‹o, Paulo encontrou um modo de testemunhar. Se Paulo pode
servir a outros mesmo estando preso, certamente nós podemos servir em todas as circunstâncias de nossa vida.
Esta lição fala sobre serviço. Às vezes procuramos as condições “certas” para servir a Deus.
No entanto, todas as condições são “certas”. Não importa as circunstâncias nem onde estejamos,
sempre podemos servir a Deus ao partilhar nossa fé.
Enriquecimento Para o Professor
“Paulo levava consigo a atmosfera do Céu. Todos os que com ele se associavam sentiam a
influência de sua união com Cristo. O fato de que sua própria vida exemplificava a verdade que
pregava, dava à sua pregação um convincente poder. Nisto reside o poder da verdade. A influência
espontânea e inconsciente de uma vida santa é o mais convincente sermão que se pode
fazer em prol do cristianismo. O argumento, mesmo quando seja irrespondível, pode só provocar
oposição; mas o exemplo piedoso tem um poder a que é impossível resistir completamente.
“O apóstolo perdeu de vista seus próprios sofrimentos, que se aproximavam, em sua solicitude
por aqueles que ele estava prestes a deixar a lutar com o preconceito, ódio e perseguição.
Os poucos cristãos que o acompanharam para o local da execução, ele se esforçou por fortalecer
e animar, repetindo as promessas feitas àqueles que são perseguidos por causa da justiça.
Assegurou-lhes que nada falharia de tudo aquilo que o Senhor falara com respeito a Seus filhos
provados e fiéis” (Ellen G. White, Atos dos Apóstolos, p. 510, 511.
DECIFRE O ENIGMA: HAJA O QUE HOUVER
Qual é meu propósito ao evangelizar? O que eu posso aprender com Paulo?
atividades PreParatórias
Escolher a atividade que seja mais adequada ao grupo de alunos.
A. Servos Fiéis
Com antecedência, escrever os nomes embaralhados que aparecem abaixo. Distribuir
papel aos alunos. Pedir aos alunos que desembaralhem os nomes dos personagens
bíblicos e os escrevam no papel que receberam.
1. n a l i d e
2. a n o s j
3. n a a
4. s é m s o i
5. s é j o
6. s u e s j
7. o n é
8. u a l p o
9. s i a e l
10. ó j
Respostas: 1. Daniel; 2. Jonas; 3.
Ana; 4. Moisés; 5. José; 6. Jesus;
7. Noé; 8. Paulo; 9. Elias; 10. Jó.
Analisando
Quem conseguiu desembaralhar os dez nomes? Vamos, então, conferir as respostas. O que
esses personagens bíblicos têm em comum? Dar tempo para os alunos responderem. Todos eles
foram fiéis servos de Deus, embora tivessem vivido em circunstâncias difíceis. Considerar as
circunstâncias que cada personagem experimentou.
Algumas vezes, somos chamados a servir testemunhando em circunstâncias difíceis. Vamos
procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, em Atos 18:9 e 10. (Ler apenas a parte do texto
usada no Verso Para Memorizar para ajudá-los a aplicar a mensagem a eles mesmos.) Do mesmo
modo que Paulo, nós podemos confiar que Deus está sempre conosco.
SERVIMOS A DEUS AO COMPARTILHAR NOSSA Fƒ ONDE QUER QUE ESTIVERMOS.
B. Conspiração
Pedir que três voluntários escrevam no quadro, com os olhos vendados, uma lista
de cinco de seus alimentos prediletos. Explicar que o vencedor será aquele cuja lista
tiver a margem esquerda mais alinhada. Se as margens estiverem todas bem alinhadas,
o vencedor deverá ser o que terminar primeiro. Vendar os olhos dos voluntários.
Muito discretamente cochichar no ouvido de um dos voluntários que você irá remover
a venda dos olhos dele e que ele deve permanecer em silêncio. Com gestos, pedir que
todos os demais alunos da classe fiquem em silêncio enquanto isso é feito.
Todos prontos? Comecem! Quando todos terminarem, remover as vendas dos olhos
de todos eles. Avaliar o alinhamento das margens. O participante que estava sem a
venda nos olhos deve ter a margem mais alinhada. Declará-lo como vencedor.
Analisando
Agora, depois de tudo, explicar para os demais participantes o que foi feito.
O que aconteceu? Por que foi mais fácil para a pessoa que não tinha os olhos vendados
tornar-se vencedora? Que vantagem havia em ser capaz de ver o quadro?
Não importa quanto a pessoa de olhos vendados tentasse, ela realmente não conseguiria
fazer uma lista alinhada, porque não podia ver o quadro todo. Da mesma forma, ninguém de
nós pode ver o quadro todo da própria vida, do começo ao fim. Não sabemos o que acontecerá
amanhã, nem o tipo de provações que teremos que suportar, mas Deus nos pede que sejamos
Você Precisa
• quadro de giz
ou branco
• giz ou
marcador
• papel
• lápis
• Bíblias
Você Precisa
• Bíblias
• papel
• lápis
• vendas para os
olhos
• quadro de giz
ou branco
• giz ou
marcador
fiéis seguidores e servos Seus, não importa o que aconteça. Quando olhamos para o passado de
nossa vida, podemos ver como Deus nos guiou e podemos agradecer-Lhe as dificuldades, pois
elas nos ensinaram a crescer nEle.
Vamos procurar e ler nosso Verso Para Memorizar, em Atos 18:9 e 10. Assim como Paulo, nós
podemos confiar que Deus está sempre conosco.
SERVIMOS A DEUS AO COMPARTILHAR NOSSA Fƒ ONDE QUER QUE ESTIVERMOS.
oração e Louvor
Confraternização
Mencionar aos alunos as alegrias e preocupações relatadas à porta (conforme achar adequado).
Se os alunos tiverem dado permissão, compartilhar com a classe um ou dois testemunhos
relativos ao estudo da lição da semana.
Mencionar aniversários, eventos especiais ou realizações dos juvenis. Cumprimentar calorosamente
todas as visitas.
Cânticos Sugestivos
“Tudo Para Deus”.
“Partilhai Vossa Fé” (Hinário Adventista, no 483).
Ofertas
Nossas ofertas representam uma das maneiras de partilhar a fé com outras pessoas em lugares diferentes. Quando damos nossa oferta, estamos dando às pessoas as ferramentas para se
tornarem mais eficientes onde estão.
Oração
Fazer uma oração em corrente, na qual se inicia apresentando um agradecimento (ou pedido)
a Deus e cada aluno acrescenta apenas uma palavra ou frase curta mencionando algo pelo que
também agradece (ou pede). Essa palavra sozinha talvez não signifique nada para os demais,
mas Deus entende. Quando ninguém mais acrescentar palavras, terminar a oração pedindo a
Deus que conceda forças a cada um para que partilhe sua fé onde estiver.
2
estudo da Lição
Introduzindo a História Bíblica
Chamar um voluntário e pedir que ele se assente no chão. Então, com corda ou
cordão, amarrar-lhe as mãos e os pés juntos. Enquanto o aluno ainda estiver sentado
nessa situação, pedir que escreva em uma folha de papel seu nome, endereço e número
de telefone.
Foi difícil ou fácil escrever nessa situação? Vocês acham que se estivessem nessa situação, escreveriam longas cartas aos amigos por quem tivessem grande consideração? * Esta atividade pode ser feita em qualquer momento da programação.
Você Precisa
• corda ou
cordão
• papel
• lápis
52
Lição 8
Nossa história de hoje é sobre Paulo e como ele falou e escreveu a respeito de Cristo mesmo estando na prisão.
Vivenciando a História
Pedir a dois alunos voluntários que leiam em voz alta Atos 9:15 e 16 e Atos 20:22-24.
Estes textos evidenciam que Deus chamou Paulo para servi-Lo em algumas situações
difíceis. E ainda, que Paulo aceitou o desafio e não deixou que nada o impedisse de falar
sobre Jesus.
Dividir a classe em quatro grupos. Informar-lhes que cada grupo será incumbido de ler um
texto bíblico que menciona o tempo em que Paulo foi aprisionado ou permaneceu na prisão e,
mesmo assim, ainda falava sobre o amor e a graça de Jesus para seus captores.
Atos 16:22-34 Atos 21:27-40 Atos 23:9-11 Atos 28:17-20
Eu gostaria que cada grupo apresentasse seu texto ao restante da classe. Cada grupo pode
escolher uma pessoa ou mais para ler o texto em voz alta. Os demais membros do grupo podem
encenar, fazer cartazes que os identifiquem ou qualquer outra coisa nesse sentido. Depois de
lerem o texto para a classe, devem fornecer certas dicas para nos ajudar a lembrar onde Paulo
estava e que outras circunstâncias envolviam o incidente. Pode ainda ser pedido à “classe” que
procure encontrar o incidente no livro de Atos.
Dar aos grupos suficiente tempo para ler e preparar sua apresentação. Então, chamar os grupos,
um por vez, para fazer sua apresentação aos demais da classe.
Lembrar-lhes que como Paulo, podemos também confiar que Deus está sempre conosco.
SERVIMOS A DEUS AO COMPARTILHAR NOSSA Fƒ ONDE QUER QUE ESTIVERMOS.
Explorando o Texto Bíblico
Ainda separados em grupos, pedir que os alunos procurem os seguintes textos
bíblicos:
Gênesis 39:11-23; 41:9-16 (José) Daniel 6 (Daniel) Atos 12:1-19 (Pedro)
Homens de Deus foram frequentemente colocados na prisão. Cada grupo deve ler o texto e
procurar descobrir o seguinte:
1. Por que essas pessoas foram colocadas na prisão?
2. O que lhes aconteceu enquanto estavam ali?
3. Como foram capazes de testemunhar a outros enquanto eram prisioneiros?
Dar tempo aos grupos para ler seu texto e descobrir as respostas a essas perguntas. Chamar
um grupo por vez para partilhar suas conclusões com os demais da classe.
Muitas vezes, em provações como as que esses homens enfrentaram, somos capazes de ver
muito claramente as coisas maravilhosas que Deus pode fazer por nós e por nosso intermédio.
Isso nos dá a oportunidade de exercitar confiança total nEle.
SERVIMOS A DEUS AO COMPARTILHAR NOSSA Fƒ ONDE QUER QUE ESTIVERMOS.
Você Precisa
• Bíblias
Você Precisa
• Bíblias
53
Lição 8
Juvenis
3
aPLicação da Lição
Situações da Vida Real
Ler para os alunos as situações a seguir.
1. Você está fazendo uma prova na escola e percebe que alguém está copiando suas respostas.
Quando a professora corrige as provas, manda chamar à sala dela você e o outro
aluno que copiou da sua prova. Ela enfatiza que por coincidência as provas de vocês estão
iguais. O outro aluno não admite ter copiado da sua prova. A professora diz, então, que
ambos serão reprovados se não confessarem o erro.
2. Você é o único membro da família que vai à igreja. Os demais membros da família riem e
zombam de você. No sábado, quando você está lendo em alguma outra parte da casa, eles
ligam a televisão bem alto para perturbá-lo.
3. Seus pais se divorciaram. Ambos se casaram novamente e você passa seu tempo dividido
entre as duas novas famílias. Sente-se perdido, sozinho e indesejado enquanto tenta se
enquadrar por tempo parcial na vida de cada um deles.
Analisando
Como vocês podem servir a Deus em situações como essas? O que podem dizer? O que
podem fazer? De que maneiras práticas podem testemunhar? Não importando em que circunstâncias
vocês se encontrem, Deus está sempre com vocês e os ajudará e dará apoio. Se vocês
estiverem dispostos, Ele abrirá portas de oportunidade para vocês O servirem ao testemunhar
aos que estão à sua volta.
SERVIMOS A DEUS AO COMPARTILHAR NOSSA Fƒ ONDE QUER QUE ESTIVERMOS.
4
PartiLhando a Lição
Certificado de Perseverança
Ler, em voz alta, Romanos 5:3-5 para os alunos. A Bíblia Viva apresenta uma paráfrase
bastante significativa deste texto, como segue:
“Podemos nos alegrar, igualmente, quando nos encontramos diante de problemas
e lutas, pois sabemos que tudo isto é bom para nós – ajuda-nos a aprender a ser pacientes.
E a paciência desenvolve em nós a força de caráter, e nos ajuda a confiar mais
em Deus cada vez que a utilizamos, até que finalmente a nossa esperança e a nossa
fé fiquem fortes e sólidas. Então, quando isso acontecer, poderemos sempre erguer a
cabeça, seja lá o que for que aconteça, e saber que tudo vai bem, pois conheceremos
quanto Deus nos ama; sentiremos também este Seu profundo amor em todo o nosso
ser, pois Deus nos deu o Espírito Santo para encher nossos corações com o Seu amor.”
Vocês já se alegraram nos sofrimentos e lutas? Quando? Eu gostaria que fechassem os olhos
e imaginassem Paulo nas escadarias do quartel romano ou falando perante Nero. Imaginem
Paulo com a “cabeça erguida” demonstrando perseverança a despeito do que acontecesse. Temos
aqui um certificado que gostaríamos de oferecer aos “Paulos” modernos.
Distribuir certificados a todos os alunos. Pensem em alguém conhecido de vocês, que parece
Você Precisa
• Bíblias
• canetas
• cópias do
Certificado de
Perseverança
(ver p. 95)
54
Lição 8
ter fé firme e estável, e que consegue manter a cabeça erguida não importa o que aconteça. Então,
preencham o certificado com o nome dessa pessoa, e pensem em como e quando poderão
entregar-lhe o certificado durante a semana.
Analisando
Partilhem com um colega o nome da pessoa a quem planejam presentear o certificado. Quando
forem entregar o certificado à pessoa que escolheram, expliquem que estudaram a respeito
de Paulo. Expliquem também por que acharam que ela merece esse certificado de perseverança.
Mencionem que
SERVIMOS A DEUS AO COMPARTILHAR NOSSA Fƒ ONDE QUER QUE ESTIVERMOS.
encerramento
Orar: Querido Deus, quando nos encontrarmos em situações difíceis, por favor, conceda-nos
coragem e perseverança para testemunhar por Ti. Em nome de Jesus agradecemos. Amém.
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