COMUNIDADE: Vemos o amor de Deus em nossa igreja.
Verso Para Memorizar
“Mas agora, em Cristo Jesus, vocês, que antes estavam longe, foram aproximados
mediante o sangue de Cristo.” Efésios 2:13.
Referências
Atos 18; Efésios 2:11-22; Atos dos Apóstolos, p. 243-254.
Objetivos
O aluno deverá:
Saber que em Jesus todas as barreiras são destruídas.
Sentir a necessidade de aceitar todas as pessoas como Jesus as aceita.
Aceitar a todos por causa do amor de Deus.
Mensagem Central
O amor de Deus nos incentiva a aceitar o próximo.
Resumo da Lição
Paulo se encontrou com Priscila e Áquila em Corinto. Eles trabalharam juntos fabricando
tendas, e Paulo pregava na sinagoga a cada sábado. Os líderes judeus se irritaram com
Paulo e ameaçaram sua vida. Daí em diante, Paulo tomou a decisão de pregar aos gentios.
Depois de batizar Crispo e sua família, Paulo recebeu uma mensagem de Deus, dizendo que
havia outros cristãos na cidade. Ele ficou 18 meses servindo a essa pequena congregação.
Esta é uma lição sobre comunidade. Onde quer que moremos, experimentamos barreiras
em nossa comunidade. As barreiras podem ser físicas, separando certas áreas de outras, ou podem
ser barreiras invisíveis, causadas pelo preconceito. Através de Jesus podemos remover essas
barreiras e sermos unidos
Enriquecimento Para o Professor
“Embora Paulo tivesse tido certa medida de êxito em Corinto, a impiedade que viu e ouviu
naquela corrupta cidade quase o desanimou. A depravação que testemunhou entre os gentios, e o
desdém e insultos recebidos dos judeus, produziram-lhe grande angústia de espírito. Duvidou da
sabedoria de procurar estabelecer uma igreja com o material que ali se encontrava.
“Como estivesse planejando deixar a cidade para ir a um campo mais promissor, e buscasse
fervorosamente compreender o seu dever, o Senhor lhe apareceu em visão, e disse: ‘Não temas,
mas fala, e não te cales.’ [...] Os esforços do apóstolo não estavam restringidos à pregação pública;
muitos havia que não poderiam ser alcançados desta maneira. Ele despendeu muito tempo no
trabalho de casa em casa, prevalecendo-se assim das relações familiares do círculo doméstico.
Visitava os enfermos e tristes, confortava os aflitos, animava os oprimidos. Em tudo o que dizia
e fazia engrandecia o nome de Jesus.” – Atos dos Apóstolos, p. 250.
Por quais experiências “desanimadoras” já passei? Do que tenho medo? Como poderei, com
a ajuda de Deus, romper essas barreiras? Que escolhas farei hoje, que poderão honrar o nome
de Jesus?
atividade preparatória
A. “Saia daqui!”
Pedir que os alunos fiquem em pé e formem grupos de três pessoas.
Primeira Rodada
Dois de vocês deverão dizer ao colega cujo nome começar com a letra mais perto
da letra A: “Saia daqui!” O juvenil deverá sentar-se.
Quando eu der a ordem, vocês devem formar novos grupos de três.
Grupos de três! (Novos grupos de três deverão ser formados.)
Segunda Rodada
Dois de vocês deverão dizer ao colega que tiver o cabelo mais comprido: “Saia daqui!” O
juvenil deverá sentar-se.
Formem novos grupos de três a partir de agora.
Terceira Rodada
Falem à pessoa que tem o avô ou avó mais velho, e ainda vivo: “Saia daqui!” A pessoa deverá
sentar-se.
Continuar fazendo a atividade até que tenham sobrado apenas três juvenis. Pedir que a classe
parabenize os últimos três com uma salva de palmas. (Sugestões para as próximas rodadas:
quem estiver usando algo vermelho, quem tem o aniversário mais perto do dia de hoje, quem
mora mais longe da igreja, quem tem o maior número de primos, quem tem o maior número de
irmãs e irmãos.)
Analisando
Como vocês se sentiram quando alguém lhes disse: “Saia daqui”? De que forma essa atividade
lembra o comportamento de Jesus? (Ele não excluía as pessoas.) Em que essa atividade é
diferente da vida de Jesus? (Ler Efésios 2:13.)
A lição desta semana fala de pertencermos a um grupo, o maior grupo possível: a família
de Deus – uma comunidade de cristãos. Nesse grupo ninguém diz “Saia daqui!” A mensagem
central desta semana é:
O AMOR DE DEUS NOS INCENTIVA A ACEITAR O PRÓXIMO.
B. Tentando Fazer Parte do Grupo
Pedir a dois ou três voluntários que fiquem do lado de fora da sala. Os outros alunos devem formar
grupos de três a cinco pessoas. Quando os grupos estiverem formados, dizer-lhes que devem
impedir qualquer pessoa de entrar no grupo. Se a pessoa insistir muito, eles podem deixá-la ficar
ali, próxima fisicamente, mas não devem permitir que participe da conversa ou atividade do grupo.
Sugerir que falem sobre um lugar que gostariam de visitar ou um passeio que gostariam de fazer.
Pedir aos voluntários que entrem, um de cada vez. Ao entrar, cada um deverá tentar juntar-se a um
dos grupos. Depois que todos os voluntários tiverem feito várias tentativas, começar a avaliação.
Analisando
Como foi a sensação de ser excluído? Que ações ou palavras vocês usaram para tentar
entrar em um dos grupos? Como vocês se sentiram tendo que deixar alguém de fora? Esta atividade
é semelhante ou diferente da vida real? Lição 9
Você Precisa
• Bíblia
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A lição desta semana fala sobre barreiras que podem separar as pessoas. Jesus veio à Terra
para remover as barreiras. A mensagem central desta semana é:
O AMOR DE DEUS NOS INCENTIVA A ACEITAR O PRÓXIMO.
Oração e Louvor
Confraternização
Mencionar aos alunos as alegrias e preocupações relatadas à porta (conforme achar adequado).
Se os alunos tiverem dado permissão, compartilhar com a classe um ou dois testemunhos
relativos ao estudo da lição da semana.
Mencionar aniversários, eventos especiais ou realizações dos juvenis. Cumprimentar calorosamente
todas as visitas.
Cânticos Sugestivos
“Semeia Amor por Todo o Mundo” (ver p. 105, CD Tempo de Louvar, Juvenis-Ano D, faixa 1).
“O Poder do Amor” (ver p. 103, CD Tempo de Louvar, Juvenis-Ano B, faixa 4).
Missões
Apresentar o Informativo Mundial das Missões ou outro relato missionário disponível.
Ofertas
Com antecedência, fazer recortes de coração e enfeitar uma caixa ou cesta. Esse
recipiente para recolher oferta deverá ser usado nas próximas quatro semanas.
As ofertas ajudam a apoiar nossa família ao redor do mundo e a levar a boa notícia
do evangelho – que todos somos um em Jesus.
Oração
Na oração de hoje, enfatizar que somos um em Cristo. Pedir que Deus os ajude a aceitar todas
as pessoas como Jesus as aceita.
2
Estudo da Lição
Introduzindo a História Bíblica
O preconceito e a discriminação não são coisas novas. Quando Paulo estava pregando o evangelho,
encontrou muito preconceito, tanto de judeus como de gentios. Na lição de hoje, vamos
estudar os conselhos de Paulo sobre a união.
Vivenciando a História
Dividir Atos 18 em três partes: versos 11-13; 13-18; 19-22. Dividir a classe em três grupos,
providenciar para que cada um deles tenha um coordenador adulto, se possível. Pedir que cada
grupo leia junto os versos que lhes foram designados.
Depois, cada grupo deverá escolher pelo menos uma das atividades a seguir: (1) compor uma
Lição 9
Você Precisa
• caixa ou cesta
• recortes de
corações
* Esta atividade pode ser feita em qualquer momento da programação.
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música sobre o Verso Para Memorizar da semana, ou sua essência, ou ponto principal;
(2) criar uma encenação que demonstre a aplicação do texto bíblico nos dias de hoje;
(3) criar um jogo ou teste que ajude a classe a compreender o texto lido.
Permitir que os alunos façam a atividade escolhida e depois apresentem os resultados.
Eles devem ler para a classe os versos que lhes foram designados e apresentar a
criação do grupo.
Nossa mensagem de hoje é:
O AMOR DE DEUS NOS INCENTIVA A ACEITAR O PRÓXIMO.
Explorando o Texto Bíblico
Pedir aos alunos que encontrem os versos a seguir e respondam às perguntas:
1. Efésios 2:11. Como alguém se tornava judeu ou gentio? (Nascia assim.) Quais
são algumas características de nascimento que ainda dividem as pessoas hoje?
(Etnia, cor, sexo, deficiências, nacionalidade.)
2. Atos 10:34. Como Deus vê essas diferenças? (Não as vê; Ele não demonstra favoritismo;
não faz acepção de pessoas.)
3. Efésios 2:14. Que referência Paulo faz a Jesus? (Nossa paz.) O que você acha que Paulo
quis dizer com isso? (Jesus fez tudo para acabar com os conflitos entre pessoas de diferentes
etnias e nacionalidades, trazendo a paz para todos. A morte de Jesus na cruz também
resolveu o problema da separação entre as pessoas, causada pelo pecado. Jesus remove as
barreiras entre as pessoas e isto nos traz a paz.)
4. Efésios 2:18. De acordo com Paulo, o que tanto judeus quanto não judeus têm? (Acesso
ao Pai, através do Espírito.) O que é importante no verso 18? (Inclui todos os membros da
Trindade: Jesus, o Pai e o Espírito.)
5. Efésios 2:19-21. Note que Paulo chama o povo de Deus, tanto judeus quanto não judeus,
de concidadãos e membros da família de Deus. Sobre que fundamento Paulo diz estar
construída a família de Deus? (O fundamento dos apóstolos e profetas; Jesus é a pedra
fundamental.) Por que a pedra fundamental é tão importante? (Porque dá apoio a todo o
edifício e o mantém de pé; Jesus dá apoio a todo o Seu povo e o mantém unido.)
6. Efésios 2:22. O que Paulo diz a nosso respeito? (Nós também estamos sendo construídos
para nos tornar a morada de Deus.) Como podemos nos tornar um local de morada para
Deus? (Tendo em nós o Seu Espírito a nos guiar.)
3
Aplicação da Lição
Ser ou Não Ser um Amigo
Ler para a classe a situação a seguir:
Ronald é novo na área. Você já o viu na escola algumas vezes. Ele não se encaixa em seu
grupo de amigos. Suas roupas são diferentes e ele fala com um forte sotaque. Seus amigos zombam
dele quando ele não está olhando. Você chega atrasado à aula e seu professor pede que você
faça um projeto com o Ronald. Você percebe todos os seus amigos rindo de você. Mas, enquanto
trabalha com ele, descobre que esse novo aluno tem ótimas ideias, e é um “cara” divertido. Você
Lição 9
Você Precisa
• Bíblias
• papel
• canetas
• instrumentos
musicais
(opcional)
• material de
artesanato
(opcional)
Você Precisa
• Bíblias
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até gosta dele, mas sabe que, se for simpático com ele, após a aula seus amigos ainda continuarão
não falando com Ronald e deixarão de falar com você.
Analisando
Como você lidaria com esta situação? O que você diria a Ronald para aliviar a mágoa desta
situação? Que critério Jesus usou para aceitar/amar alguém? Como podemos ser mais semelhantes
a Jesus em nosso relacionamento com os outros?
Repitam comigo a mensagem central desta semana:
O AMOR DE DEUS NOS INCENTIVA A ACEITAR O PRÓXIMO.
4
Partilhando a Lição
Destruindo Muros
Desmontar uma caixa de papelão e criar um muro dentro da classe. Pedir que os alunos usem
canetinhas coloridas para escrever todas as evidências de barreiras que se lembrem. Depois, do
outro lado do “muro”, escrever um antídoto para cada uma das barreiras que existem
entre as pessoas ou grupos de pessoas, ou para cada forma de preconceito.
Analisando
Incentivar cada aluno a se comprometer a quebrar uma barreira esta semana, como
por exemplo, falando com alguém que normalmente ignora.
Quando trabalhamos em parceria com Jesus, o preconceito não tem lugar em
nossa vida.
Qual é a mensagem central desta semana?
O AMOR DE DEUS NOS INCENTIVA A ACEITAR O PRÓXIMO.
5
Encerramento
Pedir a Deus que remova quaisquer barreiras de seu coração (o seu e dos alunos). E que os
ensine a amar e aceitar os outros como eles são.
Você Precisa
• caixa de
papelão bem
grande
• canetinhas
coloridas