COMUNIDADE: Vemos o amor de Deus em nossa igreja.

Verso Para Memorizar
“Porque Deus revelou a Sua graça para dar a salvação a todos. Essa graça nos
ensina a [...] vivermos neste mundo uma vida controlada, correta e dedicada a
Deus.” Tito 2:11, 12, NTLH.
Referências
Tito 1, Atos dos Apóstolos, p. 95, 298-301, 323, 324.
Objetivos
O aluno deverá:
Saber que Deus chama Seu povo a refletir Seu amor e graça uns aos outros, em
todas as coisas.
Sentir a alegria de ser um exemplo do amor de Cristo.
Comprometer-se a viver de acordo com o padrão de comportamento de Cristo,
tanto em público como em particular.
Mensagem Central
Revelamos o amor de Deus vivendo de acordo com Seus ensinos.
Resumo da Lição
No primeiro capítulo do livro de Tito, o conselho de Paulo estabelece os critérios para a
eleição de líderes e anciãos da igreja na Ilha de Creta. Ele também estabelece os padrões
de vida cristã, para que outros vejam o amor de Deus em nós.
Esta lição fala sobre comunidade. O conselho que Paulo deu a Tito centenas de anos atrás
ainda se aplica a nós, hoje. As escolhas que fazemos em nosso dia a dia demonstram a quem
adoramos. Quando escolhemos viver uma vida de intimidade com Deus, somos uma bênção a
todos em nossa comunidade.
Enriquecimento Para o Professor
“Na obra de ordenar as coisas em todas as igrejas […] os apóstolos se orientaram pelas altas
normas de governo esboçadas no Velho Testamento. […] Quando surgia dissensão em uma igreja
local [...] e os crentes não podiam chegar a um acordo entre si, não se permitia que tais assuntos
criassem divisão na igreja, mas eram encaminhados a um concílio geral de todo o conjunto dos
crentes, constituído de delegados designados pelas várias igrejas locais, com os apóstolos e anciãos
nos cargos de maior responsabilidade. […]
“‘Porque Deus não é Deus de confusão, senão de paz, como em todas as igrejas dos santos’ (1
Coríntios 14:33). Ele requer que o método e a ordem sejam observados na direção dos negócios
da igreja hoje, não menos do que o foram nos antigos tempos.” – Atos dos Apóstolos, p. 95, 96.

Vivo uma vida transparente? Minha vida pública é a mesma que a particular? Meus alunos
percebem divergências entre minhas palavras e minhas atitudes?

Atividades Preparatórias
Escolher a atividade que seja mais adequada ao grupo de alunos.
A. Buscando a Pessoa Certa
Convidar pelo menos dois dos seguintes oficiais da igreja: secretário, tesoureiro,
diaconisa e ancião. Permitir que os juvenis façam uma entrevista com eles para aprender
sobre suas responsabilidades e obrigações.
Distribuir papel e canetas. Hoje, vamos imaginar que estamos em uma comissão de
nomeações da igreja. Primeiramente, vamos escolher o presidente da comissão.
Depois da escolha do presidente, debater as qualificações que lhes parecem necessárias
para cada um dos cargos a seguir: secretário, tesoureiro, diácono, diaconisa e
ancião. Os alunos deverão sugerir os nomes ao presidente. Este deverá aceitará duas ou
três indicações para cada cargo e, em seguida, orientará a votação para definir quem
ocupará aquela posição.
Analisando
Como vocês chegaram a uma conclusão sobre as qualificações necessárias para cada cargo?
Essas qualificações são mencionadas na Bíblia ou refletem influências da sociedade em
que vivemos? (Ler Tito 1:6-8.) Foi difícil conseguir voluntários qualificados para a sua igreja?
A mensagem central desta semana é:
REVELAMOS O AMOR DE DEUS VIVENDO DE ACORDO COM SEUS ENSINOS
B. Departamento Pessoal
Dividir a classe em dois grupos. Dar a cada grupo um bloco de anotações e uma
caneta.
Vamos imaginar que vocês trabalham no Departamento Pessoal da Prefeitura de
sua cidade. Vocês precisam contratar um delegado, um gari e um escrivão para o
Fórum. Façam uma lista das qualificações que seu grupo exigiria daqueles que se
apresentassem para trabalhar nessas funções.
Analisando
Comparar esta lista com as qualificações para os oficiais da igreja da atividade anterior ou
com as qualidades relatadas em Tito 1:6-8.
Qual a diferença? Quais as semelhanças? De que forma as qualificações para um cargo na
igreja poderiam ser aplicáveis aos cargos da prefeitura?
A mensagem central desta semana é:
REVELAMOS O AMOR DE DEUS VIVENDO DE ACORDO COM SEUS ENSINOS.
Oração e Louvor
Confraternização
Mencionar aos alunos as alegrias e preocupações relatadas à porta (conforme achar adequado).
Se os alunos tiverem dado permissão, compartilhar com a classe um ou dois testemunhos
relativos ao estudo da lição da semana.
Mencionar aniversários, eventos especiais ou realizações dos juvenis. Cumprimentar calorosamente
todas as visitas.
* Esta atividade pode ser feita em qualquer momento da programação.
Lição 11
Você Precisa
• convidados
(oficiais da
igreja)
• papel
• canetas
• Bíblia
Você Precisa
• bloco de
anotações
• canetas
• Bíblia
72
Cânticos Sugestivos
“Vive em Mim” (ver p. 111, faixa 19).
“Isto é Testemunhar” (ver p. 101, faixa 20).
Missões
Apresentar o Informativo Mundial das Missões ou outro relato missionário disponível.
Ofertas
Viver de acordo com o padrão de comportamento de Jesus inclui compartilhar o
que temos para ajudar o próximo.
Oração
Fazer uma corrente de oração, na qual cada juvenil é incentivado a participar da
oração com uma ou duas frases.
2
Estudo da Lição
Introduzindo a História Bíblica
Com antecedência, preparar um envelope fechado com uma carta dentro. A carta
pode ser de um amigo ou de um familiar. Começar a abrir o envelope.
Eu gosto muito de receber cartas. Eu gosto especialmente das cartas que recebo
de [dizer o nome do amigo ou parente].
De quem você mais gosta de receber cartas?
Na história de hoje, Tito recebeu uma carta muito especial de Paulo. Vamos ver o que diz
essa carta.
Vivenciando a História
Com antecedência, preparar um envelope fechado e endereçado a cada aluno. (Deixar alguns
envelopes sem nome, para os visitantes, e colocar seus nomes depois de conhecê-los.) Dividir o
capítulo 1 de Tito em quantas partes forem necessárias no caso de sua classe. Colocar um trecho
do capítulo em cada envelope. Numerar os envelopes (colocando um número em algum canto)
para saber a ordem dos textos que estão dentro. Pedir que os alunos abram seus envelopes e leiam
para a classe suas “cartas” seguindo a ordem da numeração dos envelopes. (Se alguns alunos
não chegarem, dar seus envelopes para que outros juvenis os leiam. Se a classe for muito grande,
divida-a em grupos menores.)
Analisando
Alguém pode me dizer quem escreveu esta carta? A quem foi endereçada? Como você se
sentiria se tivesse recebido esta carta? Lembre-se de que a mensagem central de hoje é:
REVELAMOS O AMOR DE DEUS VIVENDO DE ACORDO COM SEUS ENSINOS.
Lição 11
Você Precisa
• recipiente
usado na
Lição 9
Você Precisa
• envelope
fechado com
carta dentro
73
Explorando o Texto Bíblico
Com antecedência, escrever a lista abaixo num local em que todos possam ver.
Abram a Bíblia em Tito 1. Vocês irão notar algumas semelhanças entre Tito 1 e 1
Timóteo 3. Encontrem as semelhanças entre as qualificações de um ancião indicadas
em 1 Timóteo e em Tito.
Pedir a um voluntário que escreva os textos à medida que os juvenis encontram os
versos bíblicos.
Qualificações necessárias aos anciãos:
Moderado
1 Tim. 3:2; Tito 1:8
Hospitaleiro
1 Tim. 3:2; Tito 1:8
Capaz de ensinar
1 Tim. 3:2; 5:17; Tito 1:9
Pacífico; não violento
1 Tim. 3:3; Tito 1:7
Casado com uma mulher
1 Tim. 3:2; Tito 1:6
Não bebe
1 Tim. 3:3; Tito 1:7
Faz com que seus filhos lhe obedeçam
1 Tim. 3:4 e 5; Tito 1:6
Acima de qualquer culpa
Por que você acha que a lista que Paulo fez das qualidades de um líder concentrou-se mais
em “ser” e não em “fazer” (versos 8, 9)? O que estava acontecendo em Creta que tornou a
indicação dos anciãos tão importante (versos 10-16)? Por que você acha que é importante colocar
em prática o modelo cristão de comportamento? (Incentivar os alunos a citar exemplos de
atitudes que se encaixam no modelo cristão de comportamento.)
3
Aplicação da Lição
Procuram-se Líderes
O que pessoas da sua idade poderiam fazer para desenvolver – agora, enquanto crescem
– traços de liderança como os que acabamos de estudar? (Entregar sua vida a Deus cada dia;
ler a Bíblia, pedir graça e poder para caminhar com Jesus; seguir Seu exemplo, etc.)
Vamos olhar para a nossa lista novamente e pensar em formas de demonstrar esses traços
de caráter em nossa vida diária. (Incentivar a participação dos alunos.)
Debater com os alunos sobre as respostas de cada um.
Analisando
Qual é a mensagem central desta semana? Repitam comigo:
REVELAMOS O AMOR DE DEUS VIVENDO DE ACORDO COM SEUS ENSINOS.
Lição 11
Você Precisa
• quadro de giz
ou branco
• giz ou
marcador
• Bíblias
74
4
Partilhando a Lição
Buscando Qualidade
Dividir a classe em grupos pequenos. Pedir a cada juvenil que mencione uma característica
positiva da pessoa que está sentada à sua direita. Continuar a atividade até
fechar o círculo. Quando todos falarem, pedir que a classe ore silenciosamente rogando
a Deus para que corresponda ao que o colega expressou.
Fazer uma lista dos passos que você pode dar na próxima semana para desenvolver esta qualidade,
e as pessoas que você poderia afetar positivamente com essa decisão. (Dar tempo aos
juvenis para que escrevam.)
Avaliação
Conte aos seus colegas de grupo o que você escreveu. Fale sobre os passos que você dará na
próxima semana para usar essa qualidade ao relacionar-se com as pessoas. Lembre-se:
REVELAMOS O AMOR DE DEUS VIVENDO DE ACORDO COM SEUS ENSINOS.
5
Encerramento
Convidar os alunos para orar com você: Pai, obrigado por nos prometer, em Tua Palavra, que
nosso relacionamento com o Senhor pode ter um reflexo em nossa vida. Por favor, mostra-nos
como fazer as escolhas certas a cada dia, para honrarmos o Teu nome.
Lição 11
Você Precisa
• papel
• canetas