Para Deus nco ha segredos

Davi e Bate-Seba em pecado...

Descobrimos o propssito de Deus para nossa vida
 

VERSO PARA MEMORIZAR (ju 4t 01 09)
Melhor i a sabedoria do que as armas de guerra, mas um ss pecador destrsi muitas coisas boas. Eclesiastes 9:18.
 

TEXTOS DE REFERJNCIA
2 Samuel 12:1-1 3; Patriarcas e Profetas, pags. 717-726.  

OBJETIVOS
Saber que atos de egomsmo trazem dolorosas conseq|jncias para si mesmo e para outros.
Sentir-se capacitado a cooperar para o jxito da jornada espiritual de outros.

Responder procurando maneiras de encorajar outros em sua vida espiritual.
 

MENSAGEM CENTRAL
Tudo o que fazemos e dizemos - seja bom ou seja mau - afeta os que nos rodeiam.
 

Resumo da Ligco

Deus envia a Davi uma rigorosa censura por seu pecado com Bate-Seba. Com uma parabola, o profeta Natc ilustra o egomsmo de Davi: Um homem rico precisa de aumento para receber seu visitante. Em vez de tomar uma ovelha do prsprio rebanho, ele pega a znica ovelha que um homem pobre possui. Davi reconhece seu pecado e se arrepende profundamente de seus atos errados.

 

Este estudo hoje enfoca a Comunidade

Nossos atos egomstas ofendem os outros e prejudicam a nss mesmos. Atravis de nossos atos devemos contribuir positivamente para o bem de outras pessoas . Parte da fungco da comunidade i ajudar outros em sua luta para vencer a tentagco. Nossas palavras e atos podem encorajar outras pessoas em seu relacionamento com Deus.
 

Enriquecimento

A parabola de Natc i a mais famosa parabola do Antigo Testamento. Ela foi contada a fim de fazer com que o ouvinte julgasse a si mesmo. A implicagco da parabola nco esta tanto nos detalhes como no quadro geral de ganbncia e injustiga que ela criou. Natc nco era a voz do povo nem a conscijncia de Davi; ele confrontou Davi como porta-voz de Deus. Ele demonstrou as seguintes caractermsticas de um profeta verdadeiro:

1. Acreditava implicitamente que havia sido comissionado por Deus.
2. Teve a coragem de desafiar o rei face a face  um risco muito sirio a ser assumido, e pelo qual alguns profetas posteriores pagaram com a prspria vida.
3. Pronunciou julgamento por erros especmficos.
4. Predisse o futuro com certa quantidade de detalhes.
Como profeta, era exigido que Natc confrontasse o pecado, ati mesmo o pecado de um rei. Foram necessarios muita coragem, habilidade e tato para falar com Davi de modo que ele se conscientizasse de seu atos errados.  Life Application Bible Notes and Bible Helps [Wheaton, III.: Tyndale House Publishers, 1991], pag. 511.
 
 
Explorando o Texto Bmblico     STIMO

Procurem nos textos abaixo para encontrar outro exemplo de alguim que tomou uma decisco egomsta que afetou outras pessoas.
1. Gjnesis 3:1-13 (Eva)
2. Gjnesis 13:5-11; 19:1-16 (Ls)
3. Lucas 15:11-32 (o filho prsdigo)
4. Mateus 26:14-16 e 47-60; 27:3-5 (Judas)

O pecado de cada uma dessas pessoas afetou quantas outras?

Qual foi a reagco delas ao serem censuradas?

Como pode ser comparada a reagco de Davi ao ser censurado por Natc (2 Samuel 12:13 e Salmo 51) com a reagco de Saul em situagco semelhante (1 Samuel 13:11 e 12; 15:13-26)?

Essas histsrias bmblicas nos ajudam a lembrar que TUDO O QUE FAZEMOS E DIZEMOS - SEJA BOM OU SEJA MAU - AFETA OS QUE NOS RODEIAM.
 
 
 
 

Cânticos Sugestivos
“Entrega Teu Caminho ao Senhor” (ver p. 93, CD faixa 29).
“Nos Passos de Jesus” (ver p. 96, CD faixa 3).
Oração
Pedir que os alunos formem um círculo, de mãos dadas, ou todos segurem um grande círculo feito de corda ou fio grosso de lã. Iniciar os momentos de oração dizendo que todos nós somos membros da grande família de Deus e que, por isso, temos responsabilidade uns para com os outros. Depois, dar aos alunos oportunidade de dizer uma frase curta de agradecimento por uma bênção recebida de outra pessoa ali do grupo. Encerrar os momentos com uma oração, pedindo a Deus que dirija os membros da classe ao buscarem maneiras de encorajar uns aos outros na vida espiritual.

Ofertas
À medida que Deus nos dirige, queremos encorajar outros a permanecerem junto dEle. Uma das maneiras de fazer isso é nós mesmos permanecermos junto dEle. Outra maneira é dando ofertas cada sábado para a obra de Deus. Recolher a oferta em recipiente apropriado.
o
ESTUDO DA LIÇÃO
[cê Precisa Introduzindo a História Bíblica
Vou desafiar vocês a decifrarem um enigma. Vocês podem unicamente mefazerper Bíblia guntas que possam ser respondidas com Sim ou Não. Eis a situação: “Ele olhou e o
outro morreu.” Repetir essa frase várias vezes, como a única informação que será dada,
além das respostas Sim e Não às perguntas que os alunos lhe fizerem. Com a frase dada os alunos, deverão descobrir que a história é de Davi e Bate-Seba. Davi olhou Bate-Seba quando não deveria olhar, e esse fato levou a atos errados que causaram a morte de seu marido, Urias, o hitita.
A história bíblica de hoje é sobre a decisão egoísta do rei Davi, a qual afetou mais pessoas além dele.
Licão 1
* Esta atividade pode ser feita em qualquer momento da programação.

Vivenciando a História
Pedir que os alunos leiam em voz alta 2 Samuel 12:1-15. Depois, organizar a classe Você Precisa
em grupos de quatro ou cinco pessoas. — ____________
Façam como se fossem repórteres para um noticiário de televisão. Preparem uma • Bíblias
notícia sobre o confronto entre Natã e Davi. Dar tempo para que os alunos preparem • papel
uma notícia e, depois, pedir que cada grupo apresente sua notícia. • canetas
Depois das notícias, debater o seguinte:
Se vocês pudessem resumir a reação do público a esse incidente, qual provavelmente
seria ela? Por que Davi resolveu lidar com seu pecado do modo como fez? Como funcionaria o plano de Davi se Natã não o tivesse exposto? Se Davi tivesse posto fim ao seu engano antes, quão diferente a história poderia ter terminado? De que forma diferente Davi poderia ter lidado com a situação e, se assim fosse, qual teria sido a consequência? Quantas pessoas foram afetadas pelo ato egoísta de Davi? O que teria acontecido se Natã tivesse ido a Davi e ele não reconhecesse e se arrependesse?
TUDO O QUE FAZEMOS E DIZEMOS - SEJA BOM OU SEJA MAU - AFETA
OS QUE NOS RODEIAM.
Explorando o Texto Bíblico Você Precisa
Escrever os seguintes textos no quadro e dividir os alunos em grupos de modo que -_____
cada grupo procure um texto (ou mais). • Bíblias
Procurem o texto atribuído ao seu grupo para encontrar outro exemplo de alguém • quadro de giz
que tomou uma decisão egoísta que afetou outras pessoas. ou branco
1. Gênesis 3:1-13 (Eva) • giz ou
2. Gênesis 13:5-11; 19:1-16 (Ló) marcador
3. Lucas 15:11-32 (o filho pródigo) _______ ____
4. Mateus 26:14-16 e 47-60; 27:3-5 (Judas)
Pedir que os grupos partilhem o que encontraram.
O pecado de cada uma dessas pessoas afetou quantas outras? Qual foi a reação delas ao
serem censuradas? Como pode ser comparada a reação de Davi ao ser censurado por Natã (2
Samuel 12:13 e Salmo 5]) com a reação de Saul em situação semelhante (1 Samuel 13:1] e 12;
15:13-26)? Essas histórias bíblicas nos ajudam a lembrar que
TUDO O QUE FAZEMOS E DIZEMOS - SEJA BOM OU SEJA MAU - AFETA
OS QUE NOS RODEIAM.
 
Veja atividade para chamar a atengco dos alunos para o assunto a ser estudado:

Casa de cartões

Desenho cego

 
Veja atividade para aplicar o assunto estudado ` prspria vida:

Situagco - Davi Bate Seba 
 
Veja mesma histsria bmblica com outro enfoque:

Davi Bate Seba descoberto e perdoado
 
Veja atividade para compartilhar o assunto aprendido com o semelhante:

Momento de compromisso 
 

 

Como meus alunos / meus filhos / as pessoas com quem convivo me vjem? Como meu altrumsmo pode ajuda -los a crescerem espiritualmente?

Ore a Deus pedindo auxmlio. Stimo dia,com amor, Tia Cilia