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VERSOS
PARA MEMORIZAR
“E crescia Jesus em sabedoria, estatura e graça, diante de Deus e dos
homens.” Lucas 2:52.
“Pois o próprio Filho do homem não veio para ser servido, mas para servir e
dar a Sua vida em resgate por muitos.” Marcos 10:45.
TEXTOS
DE REFERÊNCIA
Lucas
2:51 e 52; O Desejado de Todas as Nações, págs. 68-74.
OBJETIVOS
-
Saber que não precisa esperar tornar-se adulto para desenvolver uma vida de
serviço.
-
Sentir apreciação pela vida de Jesus ter sido uma bênção a outros mesmo na
infância
-
Responder escolhendo procurar maneiras de servir outros como Jesus fez.
MENSAGEM CENTRAL
COMO JESUS, EM QUALQUER IDADE, PODEMOS SERVIR OS OUTROS.
Resumo
da Lição
Jesus
cresce na cidade de Nazaré e Sua vida, mesmo na mais tenra idade, era uma
bênção para todos os que viviam naquela cidade. Em interessante comentário
sobre a infância de Jesus, Ellen White declara que até mesmo a vida dos
animais da floresta e dos animais de carga era mais feliz em Nazaré porque
Jesus estava ali.
Esta
história bíblica hoje está enfocando o Serviço
Se Jesus torna melhor até a vida dos jumentos e esquilos, quanto melhor não
tornaria a vida das pessoas de Sua cidade! Usando Seu exemplo, considere
quantas coisas maravilhosas podemos fazer para servir outros enquanto ainda
somos jovens. Não precisamos esperar para realizar grandes coisas!
Enriquecimento
“Embora Jesus claramente afirmasse não ser filho de José, respeitosamente se
submetia a ele, como se espera que um filho se submeta a seu pai enquanto
permanece debaixo do teto patemo. Durante 18 anos [dos 12 aos 30], antes de
deixar seu lar, Jesus compreendeu que era Filho de Deus; entretanto, durante
esse tempo sempre obedeceu àqueles que eram Seus tutores terrestres. Como
Filho de Deus poderia ter considerado que não estava sujeito à jurisdição
paterna, mas como exemplo para todos os jovens, foi obediente a seus pais
humanos.
“Durante aqueles 18 anos, Jesus foi conhecido por seus vizinhos como ‘o
carpinteiro’ de Nazaré (Mar. 6:3) e ‘o filho do carpinteiro’ (Mat. 13:55).
Em algum momento desses 18 anos, José
morreu, pois ao terminar esse período de tempo,
fala-se da ‘carpintaria que fora de José’.” [O Desejado de Todas as Nações,
póg. 109.]
“No que se refere a Sua personalidade, Jesus Se distinguia por Sua
disposição singularmente amável [Ibidem, págs. 68 e 254], paciência que
coisa alguma conseguia perturbar [Ibidem, págs. 68 e 69], graça abnegada da
cortesia [Ibidem, pág. 69], alegria e tato [Ibidem, págs. 73 e 87], simpatia
e ternura [Ibidem, pág. 74], modéstia juvenil e graça [Ibidem, pág. 80].
Desde a infância Seu único propósito na vida foi abençoar os outros.
...Cumpria fielmente os deveres de filho, irmão, amigo e cidadão (Ibidem,
págs. 72 e 82).” — The SDA Bible Cornrnentary, vol. 5, págs. 711 e 712 do
inglês, ou págs. 694 e 695 do espanhol.
Atividades Preparatórias
Escolher a atividade que seja mais adequada ao grupo de alunos.
A. Sua Vez de Servir
Hoje vamos explorar idéias de serviço — como servir. Para começar, vamos
pensar em maneiras de servir outras pessoas. Dar oportunidade para os alunos
expressarem suas idéias.
Agora,
pensem em alguma forma de servir alguém aqui em nossa classe. Quando tiverem
em mente o que fazer; escrevam a idéia no papel. Por exemplo, se sua idéia é
dar a alguém um copo de água, vá buscar um copo de água e traga à nossa
sala. Se a idéia fazer massagem nas costas de alguém, escreva no papel
“massagem gratuita nas costas”.
Depois que todos escolherem uma idéia e como representá-la, pedir que se
assentem formando um círculo, levando consigo os papéis que escreveram e
materiais que representam a idéia escolhida.
Agora quero que todos cruzem os braços. Verfiquem que braço você colocou por
cima (direito ou esquerdo). Encontrem alguém que tem o mesmo braço por cima
para partilhar sua idéia de serviço com essa pessoa.
Fazer uma pausa até que todos encontrem seus companheiros. Então, dar
oportunidade para cada aluno servir o colega da forma que escolheu.
Analisando
Depois que todos os alunos tiverem terminado, debater (juntos, em duplas ou
pequenos grupos) as perguntas abaixo:
O que você pensou ou o que sentiu enquanto servia seu/sua companheiro(a)? E
enquanto você recebeu o serviço de outiv? Sem levar em conta esta atividade,
quando foi que você serviu alguém? Quais são algumas das maneiras pelas
quais podemos servir pessoas ao nosso redor?
Quando pensamos em Jesus vivendo para servir geralmente pensamos nEle como
adulto, mas Sua infância e juventude foram exemplos de serviço e bênção na
vida de outros. Vamos procurar e ler nossos dois Versos Para Memorizar:
Lucas 2:52 e Marcos 10:45.
Hoje estamos aprendendo que
COMO JESUS, EM QUALQUER IDADE, PODEMOS SERVIR OS OUTROS.
B. A
Vizinhança de Jesus
Ler para os alunos a seção Enriquecimento Para o Professor (no início desta
lição). Distribuir aos alunos folhas de papel e lápis. Desenhem um mapa
imaginário da vizinhança de Jesus (no tempo em que Ele um juvenil), marcando
especificamente diferentes lugares e maneiras pelas quais vocês imaginam que
Ele deve ter servido outros. Incluam o máximo de detalhes possíveis.
Talvez queiram incluir uma legenda para que os símbolos sejam facílmente
entendidos.
Deixar que os alunos mostrem uns aos outros os mapas que fizeram. Depois
fixar os mapas em lugar visível em volta da sala.
Analisando
De quantos modos diferentes vocês ilustraram que Jesus serviu outras
pessoas? Quais desses modos vocês mesmos podem fazer? Por que vocês acham
que Jesus foi grande bênção a outros?
Quando meditamos sobre Jesus e Sua vida de serviço a outros, geralmente
pensamos nEle como adulto, mas Sua infância, idade juvenil e jovem foram
exemplo de serviço e de bênção a outro Vamos procurar e ler juntos nossos
Versos Para Memorizar Lucas 2:52 e Marcos 10:45. Hoje estamos aprendendo que
COMO JESUS, EM QUALQUER IDADE, PODEMOS SERVIR OS OUTROS.
Explorando o Texto Bíblico
Escrever no quadro onde todos possam ver as quatro características, das
pessoas que servem, mencionadas abaixo e a lista de textos bíblicos que
acompanha cada uma.
1. Dar (II Cormntios 8:2-4; 9:7; II Timóteo 1:16-18; 1 Pedro 5:2)
2.
Perdoar (Mateus 5:23 e 24; 18:21 e 22)
3. Esquecer (Mateus 7:1-5; I Corintios 13:5; Filipenses 3:13 e 14)
4. Pacificar (Provérbios 15:1 e 18; Romanos 12:18; 14:19)
O que exatamente é um servo? Vamos procurar e ler os textos listados. Então,
vocês escreverão algumas definições. Permitir que os alunos trabalhem em
pequenos grupos, individualmente, ou todos juntos, dependendo do tamanho da
classe. Quando estiverem prontos, debater o que encontraram e completar a
lista no quadro com as definições (que poderão ser algo mais ou menos
assim):
1. Os servos, pessoas que servem, dão de si mesmos a Deus e aos outros. Eles
dão voluntariamente.
2. As pessoas que servem, perdoam aos outros porque Deus lhes perdoou.
3. As pessoas que servem recusam deixar-se abalar com problemas e
ressentimentos insignificantes do passado.
4. As pessoas que servem procuram restituir a paz e animar uns aos outros.
Elas aceitam os outros, são tolerantes e positivas.
Como
Jesus, quando jovem, refletiu essas características de servo, alguém que
está sempre pronto a servir? Como vocês podem refleti-las? O que aconteceria
à sua família se vocês refletissem essas características em seu lar? Qual é
nossa mensagens central de hoje?
COMO JESUS, EM QUALQUER IDADE, PODEMOS SERVIR OS OUTROS.
Aplicação da Lição
Nenhuma Glória
Montar o cenário. Pedir que as duas alunas escolhidas na semana anterior
apresentem a encenação.
Analisando
O que
Glória quis dizer quando afirmou que não há glória nenhuma em servir?
Vocês concordam com a afirmação dela? Por quê? Como as ações das garotas
demonstraram que estavam prontas a servir? Seria realmente boa vontade em
servir quando alguém faz a outro aquilo que lhe pode ser retribuído? O que a
encenação mostrou a respeito de ter um coração pronto a servir? Em que
aspectos as pessoas nesta encenação agiram de maneira semelhante ou
diferente do que Jesus agiria como jovem? Vocês acham que Ele servia apenas
as pessoas que apreciavam o que
Ele fazia? Como vocês se assemelham ou são diferentes das pessoas na
encenação?
Como o Verso Para Memorizar e nossa mensagem central se relacionam com a
encenação?
COMO JESUS, EM QUALQUER IDADE, PODEMOS SERVIR OS OUTROS.
Partilhando a Liçao
Sendo uma Bênção
Para servir é preciso ter uma atitude e disposição serviçal. Considerando a
atitude serviçal de Jesus como jovem, há alguma coisa que vocês poderiam
decidir e permitir que Ele os ajude a mudar quanto à sua atitude no que se
refere a servir outros?
Tomem um momento para pensar e escrever no cartão que estão recebendo qual é
a atitude para a qual precisam da ajuda dEle para mudar. Escrevam também
pelo menos três maneiras em que podem e decidem ser uma bênção a outros
durante a semana.
Analisando
Quem está disposto a partilhar o que escreveu? (Incentivar os alunos a
partilharem, mas não forçar ninguém.)
Levem para casa o cartão e o coloquem onde possam ver com freqüência para se
lembrarem de executar seus planos de servir. Orem durante a semana pedindo a
Deus oportunidades de ser uma bênção a outros e para terem a atitude
serviçal de Jesus.
Lembrem-se de que
COMO JESUS, EM QUALQUER IDADE, PODEMOS SERVIR OS OUTROS
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