ATIVIDADES PREPARATÓRIAS
Escolher uma ou mais atividades que se adaptem melhor à situação da
classe.
A.
Natureza
Esconder na sala coisas da natureza e permitir às crianças que façam
uma caminhada em volta da sala para procurar e coletar coisas que Deus criou.
Analisando
Conceder tempo para respostas. Qualfoi
a coisa mais interessante que voc ês acharam? Vocês encontraram alguma coisa
que nunca tinham visto? Qual foi a maior coisa que encontraram? Quantas cores
diferentes encontraram nesses itens da natureza?
Quemfez todas estas coisas? _______
Deus fez todas estas coisas belas
para n ós apreciarmos. A lição de hoje nos ensina algo muito importante:
Repitam comigo.
DEUS FEZ UM MUNDO MARAVILHOSO PORQUE ELE ME AMA.
B. Centro de Aprendizado
• itens da natureza como folhas, flores, sementes,
pedras, conchas, etc.
Você Precisa
• cinco mesas ou caixas de papelão
• itens para cada mesa ou caixa (ver atividade)
• vendas para os olhos (para cada criança)
• lupa
Arranjar cinco mesas ou caixas de papelão com uma
variedade de coisas em cada uma que se relacione com cada um dos cinco
sentidos. As crianças irão de mesa em mesa ou de caixa em caixa e observarão
itens da Criação, com seus cinco sentidos. Para classes grandes, providenciar
um adulto para supervisionar cada mesa ou caixa.
Tato: Colocar v ários itens em
um saco ou caixa de modo que as crianças possam estender a mão, tocá-los e
identificá-los sem vê-los. Sugestões: pinha (de pinheiro), frutas, conchas,
terra ou areia, folha, pena.
Olfato: Vendar os olhos das
crian ças ou pedir que fechem bem os olhos enquanto tentam descobrir o que é
que estão cheirando. Sugestões: flores, limão ou laranja, canela, hortelã,
baunilha, vinagre, cebola, alho, perfume ou creme perfumado.
Gosto: Vendar os olhos das
crian ças ou pedir que fechem bem os olhos para que possam provar alguma coisa e pelo sabor adivinhar o que
é. Sugestões: passas, pedacinho de fruta doce, biscoitinho salgado, limão ou
outra fruta azeda, chocolate amargo ou outra coisa de sabor amargo.
Vis ão: Providenciar uma lupa
ou lente de aumento para as crianças observarem detalhes de folhas, flores ou
pedras.
Audi ção: Gravações de cânticos
de pássaros ou outros sons da natureza como chuva ou ondas, concha marinha,
vozes de animais ou filhotes de animais. (Um animaizinho de estimação poderá
servir para explorar tanto a audição como o tato e o olfato.)
Analisando
Dar tempo para respostas. Foi
f ácil adivinhar o que vocês estavam tocando quando não podiam ver? Como se
sentiram ao tentar adivinhar o que estavam provando sem poder ver o que era?
Vocês foram capazes de adivinhar o que estavam cheirando, sem ver o que era?
E mais df (cii adivinhar quando só podemos tocar cheirar provar ou ouvir; mas
quando podemos usar todos os sentidos ao mesmo tempo é muito mais fácil. Quem
fez todas essas coisas maravilhosas para que pudéssemos tocar cheirar provar
ver e ouvir?
DEUS FEZ UM MUNDO MARAVILHOSO PORQUE ELE ME AMA.
Repitam comigo.
C ânticos
Sugestivos
Sauda ção: “Seja
Bem-vindo à Escola Sabatina”
Preparo Para Ora ção: “Vou
Falar com Jesus”
Visitas: “Visita Hoje Temos”
Aniversariantes: “Parabéns”
Ofertas: “Eu Trouxe Hoje Minha
Oferta”
Louvor: “Deus Fez”
“Por Que Será?”
Ora ção
Pedir às crianças que andem na ponta dos pés em volta da sala e peguem
algo que elas gostam, dentre o que Deus fez. Esperar até que se assentem.
Nesta manh ã vimos, tocamos,
cheiramos coisas e ouvimos sons maravilhosos de algo que Deus fezpara nós. Ao
orannos, eu começarei dizendo: “Querido Deus, muito obri gado por [mencionar
um item da criação]”, e então, começando com [mencionar o nome da primeira criança da primeirafileira de
cadeiras], quero que cada um de vocês diga o nome do que você tem na mão.
Passar de crian ça em criança, dando-lhe a oportunidade de agradecer a
Deus algo em Sua maravilhosa Criação. Encerrar, dizendo todos juntos: “Amém.”
LiçÃo BÍBLICA
Vivenciando
a Hist ória
Nossa li ção de hoje conta como Deus
fez o mundo e tudo o que nele há. Deus viu
que as coisas que Ele fez eram boas. Pedir às crianças que se assentem
embaixo das • um lugar
mesas cobertas ou da caixa, ou que fechem bem os olhos. escuro (duas
ou três
Antes de Deus começar a criar o mundo não havia nada nele. Era escuro demais.
mesas juntas
Não havia Sol, Lua, animais nem belas plantas. Só se ouvia o barulho das
águas. cobertas com
[Tocar a grava ção do som das águas,
se estiver disponível. Sentar-se em silêncio, no cobertores, ou
escuro ou com os olhos fechados,
durante uns dois minutos.] caixa grande
Então, Deus disse: “Haja luz.” E a luz apareceu! Essa foi a primeira coisa
que Deus de fogão ou
criou. [Pedir às crianças que saiam
de debaixo da mesa ou caixa, ou abram os olhos.] geladeira)
Como é bom ficar onde há luz, não é verdade? Mas Deus sabia que precisaríamos
. gravação do
também de um pouco de escuridão, por isso, Ele criou o dia e a noite. Assim
terminou som de água
o primeiro dia da Criação. • material para
No segundo dia, Deus criou o ar que precisamos para respirar. Vocês podem ver
o ar? fazer bolhas de
Como sabemos que ele existe? Nós podemos sentir o ar em nosso pulmão quando
respira- sabão, ou balão
mos. [Pedir que as crianças segurem
a respiração tanto quanto puderem; ver quem con- • frutas e
segue segurar mais tempo.] Podemos
tamb ém ver o espaço que o ar ocupa dentro de uma legumes
bolha ou de um balão. [Fazer bolhas
de sabão ou encher um balão e deixar escapar o ar] artificiais
No segundo dia, Deus fez o ar. E no fim do dia, “Deus viu que isso é muito
bom!” • planta ou flor
No terceiro dia, Deus disse: “Que a água que está debaixo do céu se ajunte
num só • folha
lugar e que apareça a terra seca!” Agora, em vez de apenas água, a Terra
tinha uma • animal de
porção seca, o solo marrom. Mas isso não era tudo. Deus falou novamente, e a
terra brinquedo
ficou coberta de um lindo verde, com gramas e árvores. Daí, apareceram lindas
flores _______ _______
vermelhas, alaranjadas, roxas e amarelas que se inclinavam gentilmente com a
brisa.
As plantas e árvores começaram a produzir frutas gostosas. [Distribuir frutas e legumes artificiais;
depois, dar a cada criança delas uma planta ouflor e também uma folha; ou
pedir-lhes que façam de conta que são flores]. O que vocês acham que
Deus viu quando olhou para todas essas coisas lindas e gostosas à Sua volta?
“Deus viu que isso era muito bom!”
O que vemos durante o dia lá no céu? O Sol! [Levar as crianças a uma janela para ver a luz do sol. Cuidar para
que não olhem diretamente para o sol.] E que vemos lá no céu, durante
a noite? A Lua e as estrelas. [Ajudar
as crianças a formar com as mãos um grande círculo acima da cabeça para
imitar a Lua; depois abrir e fechar rapidamente as mãos para imitar estrelas
piscando.] No quarto dia, Deus fez com que o Sol brilhasse durante o
dia, e de noite, a Lua e as estrelas começassem a brilhar no céu. O que acham
que Deus pensou a respeito do Sol, da Lua e das estrelas? “Deus viu que isso
era muito bom!”
Então, a Terra estava muito bonita, mas ainda era um lugar muito silencioso e
sem movimento. Bem, uma mudança estava para acontecer! No quinto dia, Deus
falou novamente, dizendo: “Que as águas fiquem cheias de todo tipo de
criaturas vivas, e que na Terra haja aves que voem!”
Assim, apareceram peixes na água dos rios e dos mares e pássaros de todas as
cores voavam no céu. [Deixar que as
crianças imitem pássaros a voar ou peixes a nadar Levantar o rosto alegre e
dizer juntos:] “Deus viu que isso era muito bom!”
Quando o sexto dia amanheceu, Deus falou novamente. Desta vez Ele criou os
animais que vivem sobre a Terra. [Distribuir
animais de brinquedo para as crianças e permitir que uma de cada vez fale o
nome do animal e imite a voz daquele animal; ou pedir que as crianças imitem
diferentes animais e deixem a classe adivinhar que animal estão imitando.]
Quando Deus contemplou o belo mundo que havia criado, deu um sorriso
de satisfa ção. O que viu Ele? “Deus viu que isso era muito bom!”
Analisando
Conceder tempo para respostas. Como
voc ês acham que Deus Se sentiu quando viu todas as coisas que criara? Vocês
gostariam de ter estado com Ele para ver as coisas sendo criadas? Por que
Deus criou todas as coisas em nosso mundo?
DEUS FEZ UM MUNDO MARAVILHOSO PORQUE ELE ME AMA.
Repitam comigo.
Deus nos ama tanto que Ele não somente fez as coisas de que precisamos, mas
também fez coisas maravilhosas que podemos provar, cheirar e ver para que
nossa vida seja mais alegre e interessante. Vamos dizer juntos mais uma vez a
nossa mensagem:
DEUS FEZ UM MUNDO MARAVILHOSO PORQUE ELE ME AMA.
Você Precisa
Verso Para
Decorar
Abrir a Bíblia em Gênesis 1. Encontramos
aqui na Palavra de Deus, a Bíblia, nosso Verso Para Decorar. Apontar
para o verso 31 e ler em voz alta: “Deus
viu que tudo o que havia feito era muito bom.” Gênesis 1:31. Então,
repetir várias vezes o Verso Para Decorar até que as crianças saibam de cor.
APLICA ÇAO DA LIÇAO
• gravuras em
papel ou feltro
de coisas
da natureza
criadas por
Deus
• fianelógrafo
• Bíblia
Dar a cada criança uma gravura de algo que Deus criou.
Algumas pessoas acreditam que todas as
coisas maravilhosas que Deus criou apareceram sozinhas sem que ningu ém as
criasse. [Mostrar a Bíblia.] Mas
a Bíblia nos diz que Deus criou esse mundo e tudo o que nele há. Deus fez um
mundo maravilhoso porque... [permitir que as crianças completem] Ele me ama!
Analisando
Pedir que as crian ças vão à frente e, uma de cada vez, coloque sua
gravura no fianelógrafo. À medida que cada uma fixe sua gravura, perguntar: Quem, diz a Bíblia, criou o(a) [dizer o
nome do item que a criança trouxe]? Deus criou o(a) Depois que
todas tiverem colocado sua gravura no quadro, digam juntos a mensagem
DEUS FEZ UM MUNDO MARAVILHOSO PQ ELE ME AMA. ;1
PARTILHANDO A LiçÃo
• papel, lápis de cor • lápis
Dar a cada criança uma folha de papel dividida em seis partes.
Pedir que as crianças desenhem em cada uma das partes do papel algo que Deus
fez
em cada um dos dias da Criação. Ninguém deve se preocupar se não conseguir
fazer
tudo corretamente, ou se coloca as coisas na ordem errada.
Analisando
Quem gostaria de me mostrar seu desenho das
coisas que Deus criou? Dar o devido reconhecimento e aprovação pelo esforço de
cada criança. Cada um de vocês deve
levar seu desenho para casa e contar a alguém a história de como Deus fez o mundo e todas as coisas
maravilhosas que vemos à nossa volta. Lembrem-se de que:
DEUS FEZ UM MUNDO MARAVILHOSO PORQUE ELE ME AMA.
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